小说专题之标题探究.docxVIP

巩义市市直高中高三语文备课组 编写人：王骊斌 审核：张朝凤 使用时间：2020.11.13 PAGE 1 小说专题之标题探究 课标要求 ◆学科核心素养 通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识 、健康向上的审美情趣和鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握发现美、创造美的方法。 ◆学习任务群4 语言积累、梳理与探究 学生在发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力 ◆学习任务群5 文学阅读和写作 引导学生阅读古今中外散文、小说等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验感情的过程中提升文学欣赏能力，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。 学习目标 1.通过课前预习，梳理识记标题类探究题型有关知识点。 2.通过自学释疑，回扣教材，掌握标题类题型解题思路。 3.通过合作探究，掌握规范答题技巧，提高得分率。 课前检测 小说常见的拟题方法 1、以 为题，如《棋王》、《阿Q正传》 2、以 为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以 为题，如《荷花淀》 4、以 为题，如《药》、《项链》 5、以 为题，如《差别》、《春之声》 6、以 为题，如《丧钟为谁而鸣》 小说标题常见命题形式 1.小说以 “××”为标题，有何好处？请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文的写作意图 4. “××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。 自主释疑 高中语文必修三第一单元 小说《祝福》为什么以“祝福”为题？ （从小说标题的作用设题） 答： 合作探究 阅读下面的作品，完成小题。 故乡的芦花 李笙清 （1）在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷；宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。 （2）如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根；当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。 （3）我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。水乡的湖从来不曾干涸。每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。一路流淌，直到扎进湖里。而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。 （4）芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴实。间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。 （5）当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。A这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快