专题10.12第10章分式单元测试(培优卷)-八年级数学下册尖子生同步培优题典(含答案析)苏科版.docxVIP

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2020-2021学年八年级数学下册尖子生同步培优题典【苏科版】 专题10.12第10章分式单元测试(培优卷) 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共26题,选择10道、填空8道、解答8道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2020春?吴中区期末)分式13-x A.1x-3 B.-1x-3 C.-1 【分析】利用分式的基本性质化简即可. 【解析】13-x 故选:B. 2.(2020春?高淳区期末)如果把分式3xyx-y中的x和y都扩大为原来的2 A.不变 B.缩小为原来的12 C.扩大2倍 D.扩大4倍 【分析】根据x,y都扩大2倍,即可得出分子扩大4倍,分母扩大2倍,由此即可得出结论. 【解析】∵x,y都扩大为原来2倍, ∴分子3xy扩大4倍,分母x﹣y扩大2倍, ∴分式的值扩大2倍. 故选:C. 3.(2020春?溧水区期末)若式子x-2x在实数范围内有意义,则x A.x>0 B.x≠0 C.x≠2 D.x≠0且x≠2 【分析】直接利用分式有意义的条件进而分析得出答案. 【解析】若式子x-2x在实数范围内有意义,则x≠0 故选:B. 4.(2020春?玄武区期末)下列运算中,正确的是(  ) A.1-x-y=-1x-y C.x2+y2x+y=x 【分析】根据分式的基本性质逐个判断即可. 【解析】A、1-x-y B、3(x+y)2(x+y)=3 C、(x+y)2x+y=x+y,x D、y-xx 故选:D. 5.(2020春?姜堰区期末)如果关于x的分式方程mx-2+2x A.﹣2 B.2 C.4 D.﹣4 【分析】增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根.所以应先确定增根的可能值,让最简公分母x﹣2=0,确定可能的增根;然后代入化为整式方程的方程求解,即可得到正确的答案. 【解析】方程两边都乘(x﹣2), 得m+2x=x﹣2, ∵原方程有增根, ∴最简公分母x﹣2=0, 解得x=2, 当x=2时,m+4=0; ∴m=﹣4, 故选:D. 6.(2019秋?张家港市期末)计算y2 A.y318x3 B.y2x C.2 【分析】直接利用分式的乘除运算法则计算得出答案. 【解析】原式=y26x 故选:D. 7.(2020春?太仓市期中)若关于x的分式方程m+1x-1=2的解为非负数,则 A.m>﹣3 B.m≥﹣3 C.m>﹣3且m≠﹣1 D.m≥﹣3且m≠﹣1 【分析】分式方程去分母转化为整式方程,表示出整式方程的解,根据解为非负数及分式方程分母不为0求出m的范围即可. 【解析】去分母得:m+1=2x﹣2, 解得:x=m+3 由题意得:m+32≥0且m+3 解得:m≥﹣3且m≠﹣1, 故选:D. 8.(2019?无锡模拟)使得关于x的不等式组x>m-2-2x+1≥4m-1 A.﹣1 B.2 C.﹣7 D.0 【分析】根据不等式组的解集的情况得出关于m的不等式,求得m的解集,再解分式方程得出x,根据x是非负整数得出m所有的m的和. 【解析】∵关于x的不等式组x> ∴1﹣2m>m﹣2, 解得m<1, 由1x-2-m-x2-x ∵分式方程1x-2 ∴x=m+5 ∵m<1, ∴m=﹣5,﹣2, ∴﹣5﹣2=﹣7, 故选:C. 9.(2019春?吴中区期中)如果ab=2,则 A.45 B.1 C.35 D 【分析】将ab=2变形为a=2 【解析】∵ab ∴a=2b, ∴原式=4 故选:C. 10.(2020春?南京期末)某飞行器在相距为m的甲、乙两站间往返飞行一次,在没有风时,飞行器的速度为v,所需时间为t1;如果风速度为p时(0<p<v),飞行器顺风飞行速度为(v+p),逆风飞行速度为(v﹣p),所需时间为t2.则t1、t2的大小关系为(  ) A.t1<t2 B.t1≤t2 C.t1≥t2 D.无法确定 【分析】直接根据题意表示出t1、t2的值,进而利用分式的性质计算得出答案. 【解析】∵t1=2mv,t2 ∴t1﹣t2═2mv ∵0<p<v, ∴t1﹣t2<0, ∴t1<t2. 故选:A. 二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)请把答案直接填写在横线上 11.(2019秋?崇川区校级期末)若分式2x-2x2-1的值为整数,则整数x= 0或﹣2或﹣ 【分析】先化简分式,再根据值为整数求出x+1的取值,进而得x的取值. 【解析】原式=2(x-1) ∵原式的值为整数, ∴x+1=±1或±2, ∴x=﹣3或﹣2或0或1, 但当x

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