少先队争章活动方案PPT模板.pptx

争章活动方案汇报人：代用名少先队时间：20XX年11月 前言“红领巾奖章”是其中“少先队员阶梯式成长激励评价体系”的核心载体。一共分为基础章、特色章、星级章三大类。其中，基础章、特色章为个人章；星级章按照类别分为集体章和个人章，按照级别分为一星至五星章。 目录contents01争章活动概述02操作流程03活动具体要求04各年级奖章设置 第一部分争章活动概述Young Pioneers Competition for Chapter 争章活动概述 ——为培养和提高少先队员综合素质以推进素质教育，发展个体为目标以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨以“争章” 为手段，以 “达标”为要求以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性培养社会主义合格的建设者和接班人。指导思想 争章活动概述实施对象一至六年级全体队员奖章类别奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。 第二部分操作流程Young Pioneers Competition for Chapter 操作流程1、定章班队章班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。特色章主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。 操作流程2、争章 ——争章必须做到十结合结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。 操作流程3、考章考章形式按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。考章记录采用中队活动簿。4、颁章颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。 操作流程 ——教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。5、护章 第三部分活动具体要求Young Pioneers Competition for Chapter 活动具体要求具体要求一各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。具体要求二学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。 活动具体要求辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。具体要求三具体要求四具体要求五 第四部分各年级奖章设置Young Pioneers Competition for Chapter 活动具体要求 一年级——小红花获章标准：1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。 活动具体要求二年级 ——好孩子获章标准：1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。 活动具体要求三年级 ——笑脸获章标准：有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。 活动具体要求四年级——六年级礼仪之星获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。 活动具体要求文明之星获章标准：知道基本礼节（