亲子圣诞的活动方案（3篇）.docxVIP

第 亲子圣诞的活动方案（3篇） 亲子圣诞的活动方案（精选3篇） 亲子圣诞的活动方案 篇1 　　活动主题：　　快乐圣诞，一起来动手吧!　　活动日期：　　__年12月26日　　活动时间：　　晚上5：30至7：30　　活动地点：　　本班教室　　活动目标：　　1、入园后第一个圣诞节庆祝活动，让小朋友们感受节日气氛同时认识什么是圣诞节;　　2、让小朋友自己动手装扮圣诞树，感受集体活动带来的乐趣;　　活动准备：　　1、确定参加人数按小朋友统计;　　2、收费：每位小朋友40元(多余费用转为活动储备金)，费用请与纸条一同上交，按统计结果计算采购数量，由采购负责购买圣诞树、汽球、彩带、小礼物、水果等;　　3、选一位家长扮演圣诞老人派发礼物，有意者请自愿报名参加。　　活动过程：　　1、 老师处签到　　2、 大家一起来动手：爸爸们负责组装圣诞树和吹汽球，小朋友们分组装饰圣诞树，妈妈们负责布置教室;　　3、 主持人致辞　　4、 亲子游戏：二人三足(有奖品哦)　　游戏规则：每家一个大人一个小孩参加，每组15个家庭，分为苹果队、香蕉队。各队第1组家庭用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，准备起跑，绕过椅子回到本组拍下对方的手第二组家庭开始，最快走完的一组为胜利。(最快一队发奖品：笔)　　5、亲子节目表演：晶晶/张怀舟/徐瑞/王乙霖　　6、亲子游戏：抢椅子(有神秘大奖)　　7、亲子节目表演：豆豆/ 甜甜/文文/乐乐　　8、狂欢舞会，关灯，播放音乐，家长和孩子随音乐自由跳舞。　　9、个人才艺表演　　10、圣诞老人派发礼物;　　11、合影留念活动结束。 亲子圣诞的活动方案 篇2 　　活动目标：　　1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及习俗。　　2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。　　3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家人、朋友一起欢度节日的快乐。　　活动准备：　　1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。（圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等）　　2、宣传海报：了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。　　3、班级环境：各班教师布置班级环境，创设浓厚的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片（REindeer驯鹿Wreath花环Candy cane糖杖Jingle Bell铃铛Snowman雪人Santa Claus圣诞老人）并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。　　4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。　　5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。　　活动流程：　　一、英语月月秀：复习所学英语知识，让家长了解幼儿的英语学习情况。　　二、观看视频：　　1、了解圣诞节的来历以及习俗。（时间限制的话，可以作为前期准备工作完成）或者老师自己介绍给幼儿（了解圣诞的`相关英语）。　　2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。（我希望圣诞老公公给我送……礼物）　　三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐（要求幼儿有动作表演）。　　《Jingle Bell》《We wish you a merry christmas》　　四、亲子游戏：　　1、《抢椅子》：播放背景音乐《We wish you a merry christmas》8组 幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长则表演节目。（托小中大）　　2、《 猜猜我是谁》： 幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了则算赢，没有摸到则表演节目。（小中大）　　3、《 搞怪秀》：3组家长进行比赛，家长一名两腿打开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到则获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。（托小中大）　　4、《抢糖果 》： 5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面， 幼儿听教师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到则获胜，跑得慢的幼儿则让家长表演节目。（托班）　　五：互赠礼物：幼儿相互赠送准备好的小礼物，并向同伴表达自己的圣诞祝福。　　活动结束：在歌曲《Jingle bell》声中，活动结束，可以相互拍照留念。　　准备工作布置：12月3日——12月7日布置外环境　　12月3日（周一）各班提供圣诞节装饰品，利用空班时间布置大环境。　　周二——周五继续完善。　　人员安排：　　大厅环境以及门口环境布置（托小班组）　　大厅门口圣诞主题布置（中大班）　　宣传海报（王丹、黄金伟）　　家长邀请卡（乔舒民） 亲子圣