专题23 设计性实验题-2023年中考物理精题典题易错题精编(原卷版).docxVIP

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  • 2023-09-12 发布于广东
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专题23 设计性实验题-2023年中考物理精题典题易错题精编(原卷版).docx

专题23 设计性实验题 2023年中考物理精题典题易错题精编 1.老师提供了一些器材:两张薄纸片、两个乒乓球、一根吸管、两根筷子、一个脸盆和清水。请你选用部分器材设计实验,验证流体流速越大的位置,压强越小。 (1)实验器材:______。 (2)实验过程及现象:______。 2.如图是我市某小区正在举行的趣味爬楼比赛,先到达顶层楼者获胜。正上初二的小阳认为,这样的评判不公平,只有用物理的方法比较爬楼功率大小才最科学。请你帮他完成实验设计。 (1)实验器材:____________________________; (2)实验步骤:_____________________; (3)计算功率的表达式:__________________________________。 3.为了探究平面镜成像时,像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系,现将泡沫塑料板放在水平桌面上,再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上,在白纸中间画一条直线MN,把一块带支架的平面镜(不透明)沿直线MN放置,使平面镜底边与直线MN重合,且使平面镜垂直于纸面,如图所示.请你在图装置的基础上,利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验,证明:平面镜成像时,像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。请写出实验步骤,画出实验数据记录表。 4.小刚在学完透镜之后,他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关,于是,他找来了三只大小、形状完全相同的凸透镜,其材料分别由玻璃、水晶、透明塑料制成。请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下工作: (1)猜想:_____。 (2)这次探究需要的器材主要有_____。 (3)写出探究的主要步骤_________________。 (4)请你设计数据记录表格__________。 (5)结论:_____。 5.只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验.塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电,那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究: 实验器材______________; 实验方案_____________________________. 6.如图所示,在封闭盒子上表面有两个小灯泡和一个开关,电路的其他部分都在盒子内,无法看到.小明闭合开关S,观察到两个小灯泡都发光,他又用一块电压表分别测量两个小灯泡两端的电压,测量结果是两个小灯泡两端的电压相等.小明认为在一个电路中,若两个用电器两端电压相等,则这两个用电器就一定是并联关系. 请你选取需要的器材设计一个实验,证明小明的观点是错误的. (1)请画出实验电路图;_____ (2)简述实验过程,根据实验现象简要说明小明的观点是错误的._____ 7.当前我国的标准化考试中,计算机只能识读2B铅笔笔迹,笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。某一兴趣小组的同学想要探究铅笔芯的电阻与温度的关系,请你帮他们设计一个实验方案。(已知器材:电源、开关、导线) (1)还需要选择的实验器材∶______________ ; (2)简述实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示)∶______________。 8.小东同学在做电学实验时,准备了如下实验器材:电源电压恒定且未知、电流表、定值电阻,滑动变阻器、开关、导线若干,为了证明:“当滑动变阻器与定值电阻串联两端的总电压恒定时,流过滑动变阻器的电流越大,滑动变阻器两端的电压越小”,他设计了如图甲所示的电路. 为完成实验,需要添加的实验器材是:_____________ 在图中画出需要添加的器材;_____________ 写出实验步骤;__________________ 画出实验数据记录表格;__________________ 小东同学在实际的实验中,进行了充分的实验数据收集,并画出了滑动变阻器两端的电压U随流过滑动变阻器的电流I变化的图象,如图乙所示.依据该图象可知,小东同学所用电源的电压为多少?__________________ 9.综合作图--测量电阻: 现有一个电压恒定的电源(电压值未知)、一个电压表(量程大于电源电压值)、一个阻值为R1的定值电阻、一个单刀双掷开关和若干导线,要利用以上器材测量的待测电阻R2的阻值.请在方框内设计出实验电路图(电路连接好后实验中不能拆卸)并完成下列步骤. (1)根据电路图连接实物电路;_____.??????????????????????????????? (2)__________________________________; (3)利用上述测量值算出待测电阻的阻值R2=_____. 10.同学们要探究“电流热效应与电阻大小的关系”。老师为他们提供了如图所示的器材,其中电热丝电阻R1<R2。 (1)请利用提供的器材设计实验;(

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