落实科学发展观支持大学生参加暑假社会实践活动.pdfVIP

落实科学开展观支持大学生参加暑假社会实践活动 落实科学开展观支持大学生参加暑假社会实践活动 **大学以科学开展观为指导，坚持以人为本，大力支持学生暑假开展社会实 践活动，积极探索暑期开展社会实践活动的新模式，不断拓宽活动思路，努力联 系地方实际、贴近地方需求，从物质、资金、设备等方面为学生开展暑假社会实 践活动提供保障，为地方经济和社会的可持续开展提供智力保障，为学生成长成 才提供坚实舞台。 一、领导高度重视、上下形成合力、效劳及时到位 组织领导到位。 **大学领导高度重视暑假学生社会实践活动的开展，成立了 学校暑假学社会实践活动领导小组，专门指导学生开展暑假社会实践活动。同时， 领导小组还屡次召开会议，专题研究我校开展活动的思路、方法和步骤等相关问 题，提出了具体要求，作出了详细部署。各学院也相应成立领导小组，负责指导 本学院学生暑假社会实践活动的开展。同时，团委具体负责，党办、校办、研究 生院、宣传部、学工部〔处〕、教务处、后勤集团等部门密切配合，大力支持， 为学生开展暑期社会实践活动提供思想指导和组织保证。 后勤保障到位。学校为学生开展暑假社会实践活动提供专项资金保障，同时， 要求各相关部处从物质上紧密配合、大力支持，确保学生实践活动的顺利和成功 开展。学校还积极与地方政府及企业合作，主动加强与企业的联系，正确支持， 尤其是校董会单位的支持，如：**移动、嘉陵集团、建设集团等，争取资助和支 持，从而为学生开展活动解决了后顾之忧。 制度落实到位。学校制定并不断完善了严格标准的制度，支持大学生开展暑 假社会实践活动。确保使活动有章可循，有据可依。通过考核制度，把学生参加 暑假社会实践活动的积极性和表现等综合情况纳入评定奖学金、三好学生、优秀 学生干部、优秀毕业生、优秀团员等，对学生予以奖赏和肯定。 专业支援到位。学校按照高起点、高层次、高要求，专门配备了专家教授随 团、随队指导技术及专业难题，使同学们在实践中增长知识，稳固根底。组织了 防震减灾、地质灾害、生物医药等博士效劳团在暑假开展专项技术指导和效劳工 作。在荣昌，针对当地养猪户多的特点，开展以“农产品价格上涨与农民增收〞 1 / 5 为题进行专项调研。针对村民的种植、养殖生产情况，分析在城乡统筹的大趋势 下，传统养殖业向规模化、集约型开展的可能性以及对农户经济收入的影响，并 将调研结果和建议提交给当地政府。建筑城规学院发挥其专业学科优势，积极发 动青年学生积极投身灾后重建，效劳团分别开赴地震灾区四川平武、江油、小金 三地。对小金县县城、日隆镇、平武县县城、南坝镇、江油市青莲镇等城镇的总 体规划和修建性详规，以及局部需要重建的中小学校、重点公共建筑方案设计和 局部村、居民点的民房设计方案，配合相关部门，做好灾区的灾后重建工作。 二、注重引导指导、围绕科学开展、突出主题特色 引导大学生在实践中受教育，提高思想政治素质。学校把受教育作为开展志 愿者效劳活动及暑期“三下乡〞社会实践活动的出发点，从组织、领导、经费、 协调等各个方面为同学们“三下乡〞社会实践活动提供保障，特别对到库区及贫 困山区的团队给予重点护持。引导大学生深入农村，体验劳动的艰辛，体会一饭 一粟之不易，逐步树立群众的观念、劳动的观念，培养效劳群众、奉献社会、报 效祖国的社会责任感。 引导大学生在实践中作奉献，努力贯彻落实科学开展观。学校面对大城市带 动大农村、西部大开发、三峡库区建设、新型工业化建设、小城镇建设等几大重 任。我校充分发挥科研优势、整合资源、结合实际，有针对性地把农民朋友用得 上的科技、文化、卫生工程带到农村去，为广阔农民朋友办实事、办好事，真正 做一名“三个代表〞的践行者，努力落实科学开展观。我校学生在**县成立了“三 下乡〞与“三个代表〞理论研究会，坚持开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。 学校连续五年推荐了30多名研究生志愿者在**市彭水县从事为期一年的支教工 作。以“保护母亲河〞为主题，学校屡次组织志愿者队伍进行义务调研和义务劳 动，为长江流域的环境保护做了大量积极有效的工作，为当地的科学开展献计献 策。 引导大学生在实践中长才干，全面提高自身综合素质。学校在社会实践活动 中，从确定主题、联系地点、人员组成、物资准备、工程实施、后期效劳等各个 方面，均由学生主要负责，全面锻炼学生组织、管理、协调能力。我校绿色青年 志愿者效劳队筹划的湿地保护活动方案，入选了“20xx湿地使者行动〞，获得 世界自然基金会资助，成为**市首个获得国