深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识.pdfVIP

深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识 深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识 习近平总书记多次提出要积极培育中华民族共同体意识，在党的 十九大报告中再次强调，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同 体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱 在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 民族院校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢各 族学生接力实现中国梦的思想根基和信念之魂，必须将中华民族共同 体意识培育纳入教育教学改革体系，完善培育模式，创新方式方法， 推动人文化、实体化、大众化发展，找准教与学的心理契合点、价值 结合点，突出“中华民族一家、同心共筑中国梦”这一主线，扩大覆盖 面、点线面有机结合，各要素靶向聚焦，增强民族团结进步创建实效。 聚焦国情教育。基本国情教育是大学生中华民族共同体意识培育 的逻辑起点。要充分利用马克思主义民族理论与民族政策、形势与政 策课等课程教学和多种形式的社会实践和主题教育活动，引导大学生 深刻认识多民族是我国的一大特色，也是我国发展的一大有利因素。 各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同谱写了悠久的中 国历史，共同创造了灿烂的中华文化，形成了你中有我、我中有你， 谁也离不开谁的“多元一体”和谐共生格局。中华民族和各民族的关系 是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系是一个大家庭里不同 成员的关系。深刻认识到我国民族问题的重要特点，深刻把握当前我 国民族工作的阶段性特征以及社会主义民族关系，牢固树立“一条道 1 深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识 路”“两个共同”“三个离不开”“四个自信”“五个认同”和“五个维护”的思 想，牢固树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，视民族团结 为各族人民的生命线，自觉将个人理想追求与中华民族伟大复兴的中 国梦紧密结合起来，在促进民族团结、共建美好家园，担当各民族“守 望相助”共同使命的伟大实践中建功立业、成就梦想、体现价值。 聚焦以文化人。民族院校是我国民族工作和民族高等教育的重要 承担者，发挥着“三基地一窗口”的独特功能。强化主打功能，就是要 切实履行传承和弘扬我国各民族优秀传统文化、推进各民族交往交流 交融、促进多元一体中华文化实现创造性转化和创新性发展的特殊使 命；彰显主场优势，就是要深入开展马克思主义民族理论与民族政策、 习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化和家国情 怀、社会关爱和人格修养、民族精神和时代精神、基本国情和中国梦 教育；发挥主力作用，就是要有效发挥师生员工传承弘扬各民族优秀 文化的特殊作用，在巩固马克思主义指导地位、中华文化教育宣传、 党的民族理论政策贯彻落实、民族团结生命线坚守、社会主义核心价 值观与各民族优秀传统文化的融入结合等方面更加有为；提高民族高 等教育质量，就是要在着眼点于铸魂立格、正心立人的自身文化建设 的同时，及时跟进和深度融入民族地区经济社会发展主战场，发挥大 学资政育人功能，帮助民族地区培训民族文化干部，助力民族文化特 色优势资源综合开发，服务民族地区发展。 2 深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识 聚焦“五个认同”。“五个认同”是民族团结的根基，也是中华民族共 同体意识培育的根本。因此，应以“五个认同”为切入点，将其纳入教 育教学重要内容和综合考核体系，明确目标要求：引导各族学生把自 觉维护祖国统一和加强民族团结作为自身的神圣职责，旗帜鲜明地维 护国家利益和祖国尊严，同一切分裂祖国的言行作坚决斗争；引导各 族学生牢固树立中华民族命运共同体意识，始终把中华民族的共同利 益摆在首位；引导各族学生充分认识到文化认同是最基本，人人充当 中华文化的传播者；引导各族学生必须坚持马克思主义，牢固树立共 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动 上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不忘初心忠于党、 砥砺前行为人民；引导各族学生坚定四个自信，凝聚信仰力量，在实 现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书 写人生华章。 聚焦知行合一。中华民族共同体意识培育取得实效的关键，在于 使中华民族共同体的历史认同、文化认同、政治认同内化为思想、情 感、态度、文化和价值观