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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春天主题反思 春天主题反思 第一篇 主题的产生：  幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子共享自然界是一件特别令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美妙和奇妙的。说到了奇妙，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对奇妙的自然的憧憬。  春天是个秀丽的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多高兴了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽改变等产生了深厚的兴趣，经常有不少幼儿挤在一起观看，并争辩着它们的改变状况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是秀丽，更重要的是，春天充满了生机盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿展开商量--世界上的事物都在改变吗？它们是怎样改变的呢？发动师生共同收集事物改变的材料，由此而产生了一系列的活动。本主题通过观看、劳动及各种游戏活动，发觉春天的改变，引发幼儿有良好的好奇心和探究的欲望。  主题目标：  1、知道春天是种植的季节，知道春天气温渐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。  2、通过观看活动，进一步加强对春天的认识，发觉动、植物都在不断地改变，体验春天的秀丽。提