原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
技术教学总结
技术教学总结1 通过一学期的学习，八班级同学基本上把握了ps的基本操作，特作以下总结。 本学期接受以任务驱动法为主，以演示法、争辩法为辅的教学方法。在教学中老师利用多媒体网络教学系统进行演示和指导，把握和参与整个教学过程，同学通过上机练习和小组学习，结合“任务”进行自主探究与合作沟通。 1、同学在课堂中占主体地位，接受的教学模式，充分调动了同学学习的爱好，变被动接受为主动创新。 2、网络成为关心学习的主要认知工具和组织课堂活动的基本平台。 3、学习过程与同学实际生活相结合，留意学习方式多样化，引导同学进行合作学习、
文档评论（0）