教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷附答案【基础题】.docx

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教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.图中,手持有高高桅杆的帆船模型沿着塑料球表面从球一半高度经最高处向另一侧缓缓移动。这时另一侧的看到的现象是(? ?)。 A.先看到桅杆后看到船身? ? ? ? ?B.先看到船身后看到枪杆? ? ? ? ?C.船身、风帆、桅杆同时完整出现 2.古人认识地球形状的漫长历程可概括为(? ?)。 A.观察猜测——实践证明——现象推断? ? ? ? ?B.观察猜测——现象推断——实践证明? ? ? ? ?C.现象推测——观察猜测——实践证明 3.阳光下,操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是(  )。 A.西→北→东? ? ? ? ?B.东→北→西? ? ? ? ?C.东→南→西? ? ? ? ?D.西→南→东 4.月球的直径大约是地球直径的(? ?)分之一。 A.二? ? ? ? ? B.四? ? ? ? ? C.十 5.地球上海平面上升的主要原因是(? ?)。 A.洪水增多? ? ? ? ??B.温室效应? ? ? ? ??C.海洋环境恶化 6.阳光下物体的影子总是出现在(? ?)的一面。 A.迎光? ? ? ? ??B.背光? ? ? ? ??C.侧光 7.与中国相邻的大洋是(? ?)。 A.北冰洋? ? ? ? B.印度洋? ? ? ? C.太平洋 8.古人发明太阳下物体的影子变化规律制造了(? ?)来记录时间。 A.日晷? ? ? ? ?B.水钟? ? ? ? ?C.机械表 9.月球与地球的距离是(? ?)。 A.约38千米? ? ? ?B.约38万米? ? ? ?C.约38万千米 10.月球表面白天温度可高达150℃以上,主要原因是(? ?)。 A.月球上没有大气? ? ? ? ?B.月球离太阳距离近? ? ? ? ?C.月球的体积小 二.填空题(共10题,共34分) 1.农历上半月的月相变化规律是(? ? ? ),下图的月相出现在农历(? ? ? )[填“上半月”或“下半月”],大约是农历(? ? ? )[填“二十三”或“初八”]。 2.行进中的光被阻挡时,就形成了遮挡物的(? ? ? )。 3.模拟制造环形山需要的材料有托盘和(? ? ? ),大小不同的(? ? ? )。 4.我们通过制作地球(? ? ? )海报,更能充分全面地认识地球。 5.地球是一颗有着丰富液态(? ? ? )的星球。 6.物体影子的大小与物体和光源之间的(? ? ? )有关。 7.1969年,美国的“(? ? ? )载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索的脚印终于印在了月球的表面。 8.第一个进入太空的人是(? ? ? ),第一个登上月球的人是(? ? ? ),中国进入太空的第一人是(? ? ? )。 9.农历初七的月相是(? ? ? ),农历十五的月相是(? ? ? ),农历二十三的月相是(? ? ? )。 10.(? ? ? )是地球的唯一天然卫星。 三.判断题(共10题,共20分) 1.日晷是一种利用光影来计时的仪器。(? ?) 2.太阳和月亮都有月相变化。(? ?) 3.海洋是地球生物的发源地,是地球上最后的生物宝库,资源供应地,能源基地。(? ?) 4.在一天中,阳光下物体的影子变化没有规律可循。(? ?) 5.模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。? (? ?) 6.月相变化是没有规律的。(? ?) 7.不透明的物体挡住光形成影子。(? ?) 8.照射角度越低,影子越长。(? ?) 9.在水平地面上画大小不同的同心圆,把铅笔竖直立在中心处,画出每个时刻铅笔在阳光下的影子,可以帮助我们清楚发现一些影子与太阳光的关系。(? ?) 10.月亮、镜子和太阳都是光源。(? ?) 四.连线题(共1题,共3分) 1.连线题。(实验材料与其用途用线连起来) 圆纸筒? ? ?? ??模拟太阳 小圆纸片? ? ? ??模拟地球视角 大圆纸片? ? ? ??模拟月亮 五.填表题(共1题,共8分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡,请你帮助她一起完成。 六.简答题(共5题,共31分) 1.观察地球仪,回答下列问题。 (1)地球仪上的水域有哪些? (2)地球上有几大洲,几大洋,名称各是什么? 2.请你谈谈月球对地球的影响有哪些。 3.一个月内,月相变化规律是什么? 4.如下图,用电筒照射木块,当木块向右移动时,影子会发生怎样的变化?请用示意图及文字说明。 5.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的? 七.材料题(共1题,共6分) 1.阅读下面的材料回答问题。 月亮美称知多少 月亮,这颗美丽的星球,人类为它编织了许许多多神奇的传说,它也在人类文明史上留下了千古流传的美名。仅在我国古代典籍和文学作品中,就有近90个富有诗意的美称和雅号。这些形象、美妙的别称在古诗词中也经常出

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