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氢气燃烧和爆炸实验“二和一”的改进 景泰县第四中学 朱万菁 730400 义务教育课程标准实验教科书《化学》课本第五章第一节洁净的燃料一一氢气中，有氢 气的可燃性和爆炸两个演示实验，根据自己多年的操作经验，我个人认为上述实验有如下几点 不足： .在演示氢气可燃性时，操作过程始终与氢气发生装置相连，操作不当很容易爆炸，让老 师在操作时具有恐惧感，从而流露到老师的实验动作中，对学生心理造成负面影响，甚至于 危及学生安全。 .爆炸实验利用纸筒等硬质材料，点火时学生由于本能而产生畏惧心理和压力，而且爆炸 时纸筒在教室乱飞，容易发生事故。 .由于通入H2时间是估计的，适宜程度不好掌握，具有盲目性，造成该实验很容易失败。 现就上述两个实验做“二和一”改进如下： 一、改进的目的 .增加安全感，消除师生的恐惧心理 .利用生活废弃物作为改进实验的材料，培养学生环境保护意识。 二、实验器材和药品 器材：500ml矿泉水瓶单孔橡皮塞带开关的导气管水槽铁架台制氢气简易装置 药品：金属锌 稀盐酸（或稀硫酸） 三、实验装置 四、具体步骤和实验原理 .取一废弃矿泉水瓶，小心截去瓶底，注意截面平整。 .瓶口配一单孔橡皮塞并配有带开关的导气管。 .先关闭开关，从瓶底向瓶内灌满水，盖好玻璃片，正放入水槽中。 .用排水法集满H2,注意瓶子始终不能离开水槽，必须形成液封。 .移开H2发生装置，打开开关用火柴点火，观察H2