英美文化、英美思维与初中英语教学 .pdfVIP

龙源期刊网 英美文化、英美思维与初中英语教学 作者：雷斌 来源：《教育实践与研究· 中学课程版》2017 年第09 期 摘要：文化是语言的外在表现形式。初中英语课堂中英美文化的融入，有利于学生英美 思维的培养。英语教师应该以教材为基础，充分利用多媒体教学手段，注意中西文化的比较， 积极创设良好的英美文化学习氛围，努力提升自身文化素养，为高质量的初中英语教学打下坚 实基础，为全面提升学生的英语水平和语言运用能力提供强大动力。 关键词：英美文化；中西文化差异；英美思维；初中英语教学 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X （2017）26-0032-04 美国著名语言教育学家C.Kramsch 在总结语言与文化之间的关系时，提出了三点：一是语 言表达了文化现实，二是语言体现了文化现实，三是语言象征了文化现实。[1]人类学家霍尔 教授也认为“语言学习并不仅仅是符号系统的解码，更为重要的是语言是文化价值以及社会行 为规范的传播者。”[2]可见，语言是文化的外在表现，学习语言，不了解语言背后的文化，就 不能领会其精髓。换言之，对于英语的学习，必须深刻领会英语背后的英美文化，熟悉英美