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河北省邯郸市永年区二中2022-2023学年高一 5月月考语文试题 学校:姓名:班级:考号： 一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中外戏剧经典的跨文化研究，就是考察一国的戏剧在跨越语言、国别、文化、媒介 等界线后，如何进入异域文化语境或数字空间，获得他者文化的理解和新的跨文化阐释, 从而产生有别于它们在本土文化中的意义、影响和传播。 是否具有“跨文化性”，是确定跨文化研究对象和衡量其价值的标尺。那些在中外戏 剧史上产生了特殊跨文化影响力的经典，是戏剧跨文化研究的重点对象。戏剧跨文化的 过程，是一个个复杂且充满隐微细节的案例，只要涉及语言、国别、文化、文明、媒介 等界线的跨越，具有跨文化、跨国族、跨地域的特点，就可进入比较视域的戏剧研究空 间。 在中外戏剧的历史长河中，最具有文化交互属性、传播效果的戏剧经典，往往携带 着本民族文化的精髓，经过剧本翻译或域外舞台表演成为跨文化戏剧史上的高光时刻， 产生了广泛的国际传播效应。《赵氏孤儿》不仅是18世纪在欧洲被译、编、演，广为流 传的中国戏剧，而且开启了中西戏剧近三百年的交流史。以欧洲戏剧为傲的欧洲人第一 次看到了中国戏剧的模样，还尝试在西方舞台上体验中国戏剧的人物故事与孔子之道。 随着经济全球化和智能科技的发展，数字技术、VR （虚拟现实）技术、新媒体等 深刻改变着21世纪人们的生存方式，也给戏剧的跨文化交流与传播带来新的契机与挑 战。 第一，戏剧舞台层面，早期的多媒体技术将舞台、布景、音效、灯光、影像等不同 形式灵活切换和组合，极大丰富了舞台的视、听觉元素。21世纪数字技术的渗透对舞 台艺术产生了深远影响，如人工智能植入与应用剧场后，人机互动的舞台创造力和表现 力有了更多可能性。与此相应，智能技术与剧场艺术的交叉研究成为新的学术增长点。 第二，观演关系层面，科技不断革新表演手段与观看形式，运用VR （虚拟现实） 技术的沉浸式剧场改变了舞台的演出空间，逆转了表演与观看的主次关系，颠覆了传统 的剧场观念。互联网中涌现的网络虚拟剧场的实践热潮，更是将表演与观看的互动关系 推向数字化、虚拟化方向，网络观演引发了关于何为“戏剧”等核心问题的探讨，戏剧表 流传。 B.从某种意义上说，“说”就是“做”。 C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光工 D.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间的这层令人悲哀的“厚壁垒”太难了。 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过16个字。 七、材料作文 .阅读下面的材料，根据要求写作。 日前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对1830名受访青年进行的一项调查显 示，66.1%的受访青年坦言自己是“口头积极者”，78.1%的受访青年表示周围“口头 积极者”多，其中21.7%直言非常多。 估计不少人会对以下情形很熟悉：早早定了复习计划，但不到考前最后一晚就复习 不下去。布置了作业，虽然自我祷告了几百遍“早点动手”，但多数是踩着最后的截止 日期匆忙提交……等一会儿、拖一下，之后随着时间的累积，不断发酵的内疚、自责、 挫败、愤懑等情绪将自己包围继而吞没其中。 作为中学生的你或许也有类似的经历与感受，请结合材料内容写一篇文章，体现你对“拖 延症的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得透露学 校和个人信息，不少于800字。 演的新技术体验与传统剧场的生命力如何延续等问题不断被抛出，中外戏剧经典面临挑 战。 第三，资源共享与全球传播层面，网络科技的高速发展有利于形成中外戏剧的大数 据信息，如挪威易卜生中心的“易卜生全球舞台数据库”，其利弊同时存在：全球用户可 分享资源，但网络资源善用者和不善用者的数字鸿沟日益明显。同时，社交媒体等新媒 体打开了前所未有的戏剧数字空间，既拯救了一些剧场，又在全球网络社区形成了戏剧 全球传播的新路径。 21世纪的戏剧跨文化研究不仅要关注戏剧的数字人文现象和全球传播路径和方法, 揭示其内在规律，更需要加强中外戏剧经典在舞台艺术、虚拟空间和大众媒体文化等多 层面的交流互通。中外戏剧经典的跨文化研究，不仅可以召唤深藏于其中的文化记忆， 还能沟通中外文化，促进多元文明互鉴，可谓价值重大，意义深远。 （摘编自陈戎女《中外戏剧经典的跨文化研究》） 材料二： 戏剧是一门综合的舞台艺术，它包括文学、音乐、美术、表演等多种艺术形式，是 这些艺术形式的有机统一和综合运用，是人类共通的精神和艺术现象。但由于文化的不 同，人类的戏剧在形成之初就分成两大类型：其代表是西方文明所孕育的古希腊戏剧和 东方文明所孕育的中国古典戏曲。它们的共生和异质提供了人类戏剧内涵的丰富性，在 悲剧的表现形态上体现出差异。 古希腊