教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及答案【易错题】.docxVIP

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及答案【易错题】.docx

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教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.下列说法正确的是(? ?)。 A.凡是无色透明的液体都能饮用? ? ? ? ?B.自然界中的水主要用于人们的日常饮用? ? ? ? ?C.地球表面的的大约三分之二是水 2.生活中的影子的形状是各种各样的,下面不是引起影子形状不同的因素是(? ?)。 A.物体形状的不同? ? ? ? ?B.光照角度的不同? ? ? ? ?C.光照远近的不同 3.月球与地球距离大约(? ?)。 A.50万千米? ? ? ? ?B.38万千米? ? ? ? ?C.18万千米 4.地球是一个不规则球体,我们按照一定比例缩小制成的地球仪应该做成下面所示的哪种形状(? ?)。 A.? ? ? ? ?B.? ? ? ? C.? ? ? ? ?D. 5.用环球航行证明了地球是球形的科学家是(? ?)。 A.伽利略? ? ? ? ??B.麦哲伦? ? ? ? ??C.哥伦布 6.地球表面(? ?)被水覆盖。 A.三分之一? ? ? ? ?B.三分之二? ? ? ? ?C.二分之一 7.下列现象能证明地球的形状是球体的是(? ?)。 ①海上远去的帆船的船身比帆顶先消失 ②太阳是圆的 ③人越往山上爬,看到地平圈越大 ④月球是圆的 A.②③? ? ? ?B.①②? ? ? ?C.①③ 8.利用手电筒和木圆柱模拟影子变化的实验中,手电筒和木圆柱分别模拟的是(? ?)。 A.光源和挡光物? ? ? ?B.挡光物和光源? ? ? ?C.光源和影子 9.我们在地球仪上能找到的水域有(? ?)。 ①河流? ?②湖泊? ?③平原? ?④山脉? ?⑤海洋? ?⑥水库? ?⑦沙漠 A.①②⑤⑥? ? ? ?B.③④⑦? ? ? ?C.①②④⑥ 10.阳光下同一物体的影子在不同时刻(? ? )。 A.方向保持不变? ? ? ?B.方向和长短都发生变化? ? ? ?C.长短保持不变 二.填空题(共10题,共30分) 1.月球是(? ? ? )的卫星,我们看到的月光是它反射(? ? ? )的光。 2.我们可以用(? ? ? )的方法量化比较陆地和海洋的面积。 3.月球是地球唯一的天然(? ? ? ),几十亿年来一直陪伴着地球。 4.我们看到的月光是月球反射(? ? ? )的光。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(? ? ? )。 5.月球的引力大约是地球的(? ? ? ) 。 6.光的传播速度是每秒(? ? ? ),(? ? ? )是光在一年中所走的距离。 7.环形山的形状大多是(? ? ? )形,有单个的,有几个(? ? ? )在一起的,也有(? ? ? )的,有的直径不足1千米,有的直径能达到几百千米。 8.在晴朗的夜晚,仰望星空,看到一条长长的、白色的光带横跨天空,那就是(? ? ? )。 9.月球表面的环形山大多是(? ? ? )形,有单个的,有几个挤叠在一起的,也有大环套小环的。 10.月球地貌最主要的特征是分布着众多的(? ? ? )。 三.判断题(共10题,共20分) 1.我们可以选用透明物体来产生影子。(? ?) 2.日晷是我国现代的一种计量时间的仪器。(? ?) 3.没有光源就不会产生影子。(? ?) 4.我们经常在月亮的边上看到一颗亮星是金星。(? ?) 5.给月球涂的是红色,因为月球给人们的感觉比较冷。(? ?) 6.天空中的云是一种天然的遮光物,它能遮挡太阳光。(? ?) 7.一个月相变化的周期大概是三十天。(? ?) 8.月食时,人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的。(? ?) 9.一天之中,同一物体的影长是相同的。(? ?) 10.地球是我们目前已知的唯一一个适合人类生活的星球。( ??) 四.连线题(共1题,共5分) 1.连线题。 ?????????? 农历初二? ?农历初七? ?农历十五? ?农历二十七? 农历二十二 五.填表题(共1题,共8分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡,请你帮助她一起完成。 六.简答题(共5题,共32分) 1.观察地球仪,回答下列问题。 (1)地球仪上的水域有哪些? (2)地球上有几大洲,几大洋,名称各是什么? 2.地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型。在地球模型上蓝色、白色和黄色各代表什么? 3.一天中,阳光下物体的影子长短一直相同吗?为什么。 4.在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律? 5.影子是怎样产生的? 七.材料题(共1题,共6分) 1.阅读下面的材料回答问题。 月亮美称知多少 月亮,这颗美丽的星球,人类为它编织了许许多多神奇的传说,它也在人类文明史上留下了千古流传的美名。仅在我国古代典籍和文学作品中,就有近90个富有诗意的美称和雅号。这些形象、美妙的别称在古诗词中也经

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