《电工技术基础与技能训练》电子教案.docxVIP

电工技术基础与技能训练 电工技术基础与技能训练 PAGE 2 PAGE 课 题 教 案 课程名称 电工技术基础与技能训练 专业班级 任课教师 课题名称 项目一：电路基本概念 拟定日期 教研室主任审核 教学目标 知识目标 技能目标 职业素质 1、掌握电路主要功能和工作状态； 2、掌握电路的基本物理； 3、掌握电路的基本元件； 4、熟悉电容器的串联与并联。 1、学会直流电流、电压的测量方法； 2、学会识读和测量阻容感元件； 3、学会计算电能和电功率； 3、学会分析电容串、并联电路。 1、质量、安全、环保意识； 2、养成良好工作责任心； 3、积极主动参与工作； 4、良好的语言表达能力。 重点难点及解决措施 重点：电路基本物理量和电路基本元件； 难点：阻容感元件的识读与检测； 解决措施：多讲解、强辅导、多练习、重训练。 教师要求 具有本学科的相关理论知识；具有指导学生技能训练的能力；具有教学组织与管理能力。 教学环境 多媒体教学；教学资料（教学课件、电子教案、学期授课计划、技能训练讲义等）。 实践环境 电工技术实训中心或教学做一体化实训室 教学过程 教学活动 建议学时 教学内容 讲授要点 建议教学方法 讲授 实践 习题 讨论 小计 认识电路 一、观察电路的基本组成 1、电路；2、电路的基本组成； 3、电路的主要功能。 二、观察电路的工作状态 1、开路；2、短路；3、通路。 三、认识电路图 1、理想元件； 2、电路模型。 观察法教学 1 1 测量电流 一、认识电荷 1、电荷；2、电荷基本特性。 三、认识电流 1、电流及其分类；2、电流单位；3、电流实际方向。 三、测量电流 1、电流测量;；2、电流对人体伤害。 案例式教学 1 1 测量电压 一、认识电压 1、电压及其单位/；2、电压实际方向。 二、认识电位 1、电位及其单位； 2、电位参考点；3、电位与电压关系；4、例题分析。 三、测量电压 1、电压测量；2、安全电压。 学团队合作式教学 1 1 2 计算电功率 一、认识电功 1、电功； 2、电功单位；3、电能表。 二、计算电功率 1、电功率；/2、电功率单位；3、电功率计算；/4、例题分析。 三、认识额定值 额定值；满载；轻载；过载。 点滴激励式教学 1 1 2 认识电动势 一、认识电源 1、电源；2、电源分类；3、电源符号。 二、认识电动势。 1、电动势；2、电动势单位；3、电动势方向。 启发式教学 1 1 识别电阻元件 一、认识电阻 1、电阻； 2、电阻单位；3、电阻符号；4、导体电阻；5、电导；6、电阻元件伏安关系。 二、识别电阻器 1、电阻器分类； 2、电阻器主要指标；3.特殊电阻器。 三、识读电阻标称值。 1、数字式标识法；2、数字字母混合标识法；3、色标识法。 示范式教学、实训指导 2 2 4 识别电容元件 一、认识电容 1、电容；2、电容单位；3、电容符号。 二、识别电容器 1、电容器分类；2、电容器主要指标；3、标称容量的标注。 三、学习电容器的联接 1、电容器并联；2、电容器并联特点；3、电容器串联联；4、电容器串联特点；5、例题分析；6、电容检测。 小组讨论、实训指导 2 1 3 识别电感元件 一、认识电感 1、电；2、电感单位/3、电感符号。 二、认识电感器 1、电感器分类及其作用； 2、电感器的串联；3、电感器的并联。 三、学习电感器的检测 1、电感器简易检测方法； 2、电工仪表。 师生对话、课外实践 1 1  课 题 教 案 课程名称 电工技术基础与技能训练 专业班级 任课教师 课题名称 项目二： 直流电路 拟定日期 教研室主任审核 教学目标 知识目标 技能目标 职业素质 1、掌握部分电路欧姆定律； 2、掌握全电路欧姆定律。 3、理解电阻串联； 4、掌握电阻串联电路的特点及应用； 5、理解电阻并联； 6、掌握电阻并联电路的特点及应用； 7、理解有关电路结构的基本术语； 8、掌握基尔霍夫电流定律内容及应用；熟悉基尔霍夫电流定律的推广。 9、掌握基尔霍夫电压定律内容及应用；熟悉基尔霍夫电压定律的推广。 1、会运用欧姆定律分析电路。 2、能识别串联电路并会分析电阻串联电路。 3、能识别并联电路并会分析电阻并联电路。 4、会运用基尔霍夫电流定律分析电路。 5、会运用基尔霍夫电压定律分析电路。 6、会进行直流电路连接与测量。 1、具有抽象思维的能力； 2、具有缜密的逻辑思维能力； 3、具有观察能力、综合概括能力和理论联系实际的能力。 重点难点及解决措施 重点： 理解欧姆定律、基尔霍夫定律，掌握电阻串、并联电路的特点及应用 难点： 基尔霍夫定律的应用。 解决措施：多讲解、强辅导、多练习、重训练 教师要求 具有本学科的相关理论知识；具有指导学生技能训练的能力；具有教学组织与管理能力。 教学环境 多媒体教学；教