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家长会主持稿 家长会主持稿 敬重的各位家长： 大家晚上好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时 间来参与这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子 教育的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转， 才能共同促进孩子的进展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启 下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。在小班时，有你们的支持、 协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这 里，我对你们表示深深的感谢！也正是由于有了您的支持、关心，以 及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性 格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了 深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。 本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教 育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，盼望您一如既往地支持 与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容： 一、中班幼儿的年龄特点 二、班级幼儿现状及分析 三、家园共育。 四、家长协作工作。 五、家园互动争论环节。 一中班幼儿的年龄特点 1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长, 一般为20分钟25分钟； 2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤 为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、 伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比 小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在老师里适度的静 的活动支配较多。 二、班级幼儿现状及分析 开学不到一个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是由于本 学期增加的4名新生的适应力量比较强，特殊是林倬伊小伴侣。第一 天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了， 到现在孩子们不但能高兴奋兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问 好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。 但家长确定更加想了解自己孩子在幼儿园学习、生活等一些状况。 1、生活方面： (1)、进餐：现在我班全部孩子能够自己进餐，不需要老师提 示；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子 拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子吃饭喜爱泡汤，有 的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的，有的时候心情好或 是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自 己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老 师的关心了。有的孩子会讲条件：比如说：，老师帮我少盛点；老师 我吃一半。”假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃 的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：鼓舞为主，所以有许 多孩子都能在老师的鼓舞下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里 要特殊提出这件事，是由于我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取 到充分的、均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就 孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家 长都盼望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点, 我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身 体是肯定能够长好的。 (2)午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都 能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是 12： 00, 20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢， 同样盼望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大 部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 (3)关于培育孩子生活自理力量方面的问题。 天气渐渐开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可 是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩 子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，关心他们成为有责任 感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情: 如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事， 这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过 程，在这个过程中和会有胜利和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失 败树立信念，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完成 安排给他的家务活，比如饭前的预备工作，你可以对他说：‘要是你 整理好了桌子我们就可以开饭了。“渐渐的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。 不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。 2、学习方面： 随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重 要。因此，我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动， 对孩子良好习惯的养成是一个乐观的促进。有的家长可能在家让孩子 写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄