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5V 5V 直流稳压电源设计 PAGE \* ROMAN PAGE \* ROMAN IV 新疆工程学院 实 训 报 告 实 训 科 目 电子技术实训 专班姓 专 班姓 业 级名 实 训 地 点 指 导 教 师 完 成 日 期 教室及电子实验室李积芳 新疆工程学院教务处 新疆工程学院 电气与信息工程系电子实训任务书 2014/2015 学年上学期 2015 年 1 月日 专 业 设计题目起止时间 实训目的： 班级 周数 1 实训名称 指导教师设计地点 电子技术实训 1、 贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，为技术基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。 2、掌握电路板的设计的基本方法。 3、了解电子产品的设计过程及工艺要求，电子元器件的识别、老化、筛选、测试、焊接、装配及调试，掌握电子线路的安装、焊接和调试的基本技能。 4、了解一种电子设备主要零部件加工过程的技术要求、结构原理以及装配调试工艺。 5、培养学生的劳动观念，加强组织性和纪律性，促进学生综合素质的全面提高。 实训任务或主要技术指标： 1、完成任务书； 2、电子电路设计能力训练，熟悉所制作电路的工作原理，能画出原理图和安装图； 3、完成实训报告。 实训进度与要求： 第一天、验收任务书 第二天、制作原理方案设计 第三天、调试制作 第四天、调试制作及完成报告第五天、答辩验收并上交报告 （自己小组根据实际制作项目细化工作） 主要参考书及参考资料： （要求参考书在 3 本以上） 新疆工程学院电子实训成绩表 项 6、完成任务书所规定的内容和要求 5 目 7、设计内容的讲述 10 8、回答问题的正确性 指导教师签字： 年 月 日 10 学 生 姓 名专 业 班 级 学 生 姓 名 专 业 班 级 设 计 题 目 考 核 项 目 考 核 内 容 1、工作态度与纪律 满 分 15 评 分 2、基本理论、基本知识、基本技能和外文水平 10 3、独立工作能力、分析和解决问题能力 10 考 4、完成任务的情况与水平（产品质量） 20 核 5、实训报告质量（正确性、条理性、创造性和实用性） 20 摘要 第一章 引言 3 1.1 硬件电路设计要求电路设计 4 元件选取电源变压器 6 整流二极管的选择滤波电容的 C 的确定 6 第二章 网站导航概述 总结 8 致谢 参考文献 9 ? 5V 直流稳压电源设计 内容摘要 直流稳压电源一般由电源变压器，整流滤波电路及稳压电路所组成。变压器把市电交流电压变为所需要的低压交流电。整流器把交流电变为直流电。经滤波后，稳压器再把不稳定的直流电压变为稳定的直流电压输出。本设计主要采用直 流稳压构成集成稳压电路，通过变压，整流，滤波，稳压过程将 220V 交流电，变为稳定的直流电，并实现? 5V 电压稳定输出。 关键词： ? 5V，变压器，整流，滤波，稳压器 V 5V 5V 直流稳压电源设计 PAGE PAGE 1 引 言 关于稳压电源的分类，首先就应该清楚电源的输出是什么，是输出直流电还是输出交流电。第二个层次的分类可以根据调整管的工作状态来分类。第三个层次的分类就是根据稳压电路与负载的连接方式来分类。再往下面细分由于各种不同的电路特性相差太大，就不好一概而论，应该根据每一个具体类别的特性进行分类区分了。当然这里所谈的分类只是根据直流稳压电源的特点给出一个大致的分类思路，图 1 是根据上面的思路划分的稳压电源种类。 图 1 稳压电源分类 根据调整管的工作状态，我们常把直流稳压电源分成两类：线性稳压电源和 开关稳压电源[1。] 线性稳压直流电源的特点是：输出电压比输入电压低；反应速度 快，输出纹波较小；工作产生的噪声低；效率较低(现在经常看的 LDO 就是为了解决效率问题而出现的)；发热量大（尤其是大功率电源），间接地给系统增加热噪声。 线性电源产品可广泛应用于科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等。 开关电源的工作过程相当容易理解，在线性电源中，让功率晶体管工作在线性模式，与线形电源不同的是，PWM 开关电源是让功率晶体管工作在导通和关断的状态，在这两种状态中，加在功率晶体管上的伏-安乘积是很小的（在导通时，电压低，电流大；关断时，电压高，电流小）/功率器件上的伏安乘积就是功率半导体器件上所产生的损耗。 与线性电源相比，PWM 开关电源更为效的工作过程是通过“斩波”[2，] 即把输 入的直流电压斩成幅值等于输入电压幅值的脉冲电压来实现的。脉冲的占空比由开关电源的控制器来调节。一旦输入电压被斩成交流方波，其幅值就可以通过变压器来升高或降低。通过增加变压器的二次绕组数就可以增加输出的电压组数。最后这些交流波形经过整流滤波后就得到直流输出电压。 开关电源产品广泛应用