2011下辅导员总结.docxVIP

辅导员总结 时光荏苒，在这个学期的辅导员工作已经接近尾声，回顾这一学期来，在各级领导和各位辅导员的帮助支持下，我从渐入佳境，对辅导员工作逐渐上手。不断学习、实践、积累经验。在与学生的广泛接触中逐渐熟悉和了解班内的情况； 在解决、处理问题的过程中不断积累经验，提升自我，认真履行自己的职责，扎扎实实地开展各项工作，把大量的精力和爱心倾注到学生工作中，井井有条地开展班级各项工作，。下面，向大家简要介绍一下本学期工作情况，如有不当之处请各位领导和同志们批评指正。 一、 学风建设进行到底。 风气虽无形，却又巨大的力量，能“不令而自行，不禁而自止。继续加强班风学风的建设，从中探索出适合我们班级自身发展的道路，给同学们创造了舒适的学习环境和生活环境。 班级学风建设是班级建设的的根基，良好的学风能输送出远远不断的养料， 有利的推动人才培养，所以我始终强调班风建设，把学生的主要精力引导到学习中去，营造好的学习氛围；加强同学们的思想教育，使学生学习目标明确，精神面貌积极向上，志存高远，作风踏实；引导学生形成自主学习，探索研究、竞争合作的学风；形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象； 建立舒适、团结、和谐的班级氛围，使全班同学在学习生活各个方面互帮互助， 共同进步。 本学期开展“我成长，我承担“主题团日活动。十八岁是成人的重要标志， 是一个人从未成年向成年的转变，是世界观、人生观、价值观形成过程的关键时期。为了能引导大家在成人之后，严格遵守法律规范，自觉履行公民义务，学会做人，学会求知，学会生活，将我们大学生的爱国主义情怀和奉献精神转化为强烈的社会责任感和坚定的意志品格。为此，我班团支部举办了学习《弟子规》系列活动，希望通过学习活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。真正做到“我成长，我承担”的责任与义务。 开展了以“我爱集体，我是集体一员”为主题的班会。班委成员提出了自己的想法及建议，还有对未来工作的畅想。会上同学们献计献策，集思广益，为班级的学风建设出谋划策，献出自己的一份力，发出自己的一片光。这次班会的举行，使我班同学明确了学习目的、认识自己所肩负的责任和使命，进一步激发了同学们的成才意识；明确认识到我们是一个集体，我是这个集体的一员，自己的一言一行不仅仅是代表自己，还代表了我们这个集体，只有一个集体的每个人都积极向上，我们的集体才会是团结的集体，奋进的集体，一个充满活力的集体。 二、加强班级建设 无规矩不成方圆，有效的班纪班规不仅是学生行为的准绳，也有大大促进学生进步的功效，所以在本学期班纪班规方面，我协助班委加强建立健全班纪班规。建立学生公开承诺书，提高自制能力，拒绝诱惑，不达目标不罢休。建立班级内部奖励惩罚制度，增加监督力度，提高同学自治能力。组成三人行”学习兴趣小组，实现同学优势互补，共同奋斗，培养同学们集体荣誉感和使命感，提升学习成绩。 个人公开承诺书 三、公正合理 国家助学贷款和国家奖助学金制度是党和国家实现教育优先发展和促进教育公平的一项重大举措，所以其评定工作也是班级学生工作的大事。两个班的学生们大部分学生都来自于农村，有的学生还是单亲或父母身体状况差等等，所以评选工作一定要以坚持公正、公开、公平。班级公开投票评定贫困人员，评定人选在班内公开，接受学生的审查，并积极听取同学意见，确实做到能帮助真正贫困的学生，减轻家庭负担。 收集贫困生资料，摸清班里贫困生的具体情况，建立贫困生档案，以便展开进一步的工作。 定期与贫困生进行思想交流，以减轻他们思想上的负担。 成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。 在助学金分配问题上，本着公平、公正、公开的原则奖助学金分配给最需要帮助的同学。 尽最大努力，为同学们争取勤工俭学岗位 四、全心全意的服务 虽然只是一个兼职导员，但是我深深感到身上的责任，很多学生家乡都在千里之外，很多事情都要靠自己解决，这些刚刚走出家门的青年人不免遇到很多波折。从学生到兼职，没有程序让我们遵循，没有经验让我们借鉴。但在生活上， 我没有把自己定位在老师的位置上，更像是一位姐姐一样，全心全意关心他们。让他们有病痛是有一个可以依靠的肩膀，我来告诉他，“没关系，还有我呢”；他们左右彷徨时，我给他一个方向的参考，他们因为自己的学业左右无法分身是， 我说，“我来帮”。 同时，积极开展主题班会活动，使同学们能树立勤奋努力，诚实守信的价值观；并利用个人优势为同学搜集相关的学习资料；临近考试前夕，开展考试动员活动，加强考风考纪建设。坚决完成院级领导及学校教给我们的任务。在这一学期，每周都坚持和同学们谈心，了