小学科学教科版五年级上册运动和力本章综合与测试-章节测试习题(3).pdfVIP

小学科学教科版五年级上册运动和力本章综合与测试-章节测试习题(3).pdf

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章节测试题 1. 【答题】要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来,都需要有力的作用; 要想物体运动得更快,必须对物体施加更大的力。( ) 【答案】✓ 【分析】此题考查的是力与运动的关系。力是改变物体运动状态的原因。 【解答】要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来,都需要有力的作用;要 想物体运动得更快,必须对物体施加更大的力。故此题是正确的。 2. 【答题】往锁孔里加油是为了减小摩擦力。( ) 【答案】✓ 【分析】此题考查的是减小摩擦力的方法。一个物体在另一个物体的表面运动时, 两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦 力。物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重,运动 时的摩擦力大;物体轻,摩擦力小。 【解答】往锁孔里加油是为了是接触面变光滑,是减小摩擦力。故此题是正确的。 3. 【答题】飞机在空中飞行时没有受到摩擦力,所以飞行速度很快。( ) 【答案】× 【分析】此题考查的是空气阻力的认识。空气阻力,指空气对运动物体的阻碍力, 是运动物体受到空气的弹力而产生的。 【解答】根据对空气阻力的认识,飞机在空中飞行时会受到了空气阻力的影响。故 此题是错误的。 4. 【答题】赛车设计成流线型是为了减小空气对车的阻力。( ) 【答案】✓ 【分析】此题考查的是阻力。空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体,它 能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻,空气占据空间的大小 可以改变。 【解答】汽车外观设计成流线型的好处是减小空气阻力,而不是减小摩擦力。故此 题是正确的。 5. 【答题】下列物体中没有产生弹力的是( )。 A. 平放在桌上的弹簧 B. 捏扁的海绵 C. 绞紧的橡皮 筋 【答案】A 【分析】此题考查的是弹力的概念及应用。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作 用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这 个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体 的弹力。 【解答】平放在桌上的弹簧没有产生弹力,因为弹簧没有发生形变。捏扁的海绵和 绞紧的橡皮筋都产生了弹力。选A 。 6. 【答题】汽车在紧急刹车时,轮胎和地面之间会产生( )。 A. 滚动摩擦 B. 滑动摩擦 C. 没有摩擦 【答案】B 【分析】此题考查的是摩擦力的应用。一个物体在另一个物体的表面运动时,两个 物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。 【解答】汽车在紧急刹车时,轮胎和地面之间会产生滑动摩擦。选B。 7. 【答题】下面的描述正确的是( )。 A. 影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力 B. 用同一气球驱动小车,气球吹得越大,小车行驶的距离越短 C. 自行车车轮外胎上的花纹是为了减小摩擦力 【答案】A 【分析】此题考查的是小车的运动。小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都 有关系的。拉力越小,小车运动越慢;阻力越大,小车运动越慢;接触面越粗糙, 小车运动越慢。反之,越快。 【解答】A 选项,影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力,说法正确;B 选 项,用同一气球驱动小车,气球吹得越大,小车行驶的距离越短,说法错误,气球 是推动小车的力,气球吹得越大,小车行驶的距离越远;C 选项,自行车车轮外胎 上的花纹是为了减小摩擦力,说法错误,表面变粗糙,应该是增大摩擦力。选A 。 8. 【答题】用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,要改变的条件是 ( ) A. 小车质量 B. 拉力 C. 小车的运动 方式 【答案】C 【分析】此题考查的是摩擦力的对比实验。增大有利摩擦的方法有:增大压力、增 大接触面的粗糙程度、压力的大小等。减小有害摩擦的方法有:①减小压力②使 物体与接触面光滑③使物体与接触面分离④变滑动为滚动等。 【解答】对比实验中,一次只改变一个变量。用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的 比较实验时,要改

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