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中国学龄儿童对家庭购买决策的影响力实证研究的中期报告 本研究旨在探究中国学龄儿童在家庭购买决策中的影响力，本文为中期报告。 研究设计：本研究采用问卷调查的方法收集数据，将样本分为两组，一组为有学龄儿童的家庭，另一组为无学龄儿童的家庭。我们将对两组家庭的购买决策、决策过程以及决策影响因素进行比较和分析。 样本：我们从不同城市的小学和中学中选择了两组样本，每组样本约有200个家庭。样本涵盖了不同地区、不同收入水平和职业的家庭。 研究发现：截至目前，我们已经收集了一定数量的数据，初步发现儿童在家庭决策中的影响力较大。具体表现为： 1. 儿童在购买决策中的影响力存在差异。在家庭购买大件物品（如家具、家电等）和食品、玩具等方面，有学龄儿童的家庭更重视儿童的意见，并会根据儿童的需求和喜好进行购买决策。 2. 儿童在决策过程中起到了重要作用。在有学龄儿童的家庭中，儿童通常会参与购物和选购商品的过程中，他们会提供自己的意见和建议，影响家庭的购买决策。 3. 儿童的影响主要来自于家长。虽然在购买决策中，儿童的意见和需求被家长所重视，但是儿童对于家庭的购买决策影响主要来自于家长的态度和行为。 结论：本研究的初步结果表明，在中国家庭的购买决策中，儿童具有很大的影响力。在有学龄儿童的家庭中，儿童通常会参与决策过程，家长也会更加重视儿童的意见和需求。同时，儿童的影响主要来自于家长的态度和行为，因此家长的决策也会对儿童产生影响。对于企业和品牌来说，需要更加关注儿童需求和喜好，制定更加精准和符合市场需求的产品和营销策略。