高校突发事件的应急处置——兼谈大学生辅导与学生管理法治化.pptVIP

高校突发事件的应急处置——兼谈大学生辅导与学生管理法治化;思 考 与 讨 论 单 元;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;;;;;;;;;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;二、概念理解;二、概念理解;二、概念理解;三、高校一般性〔个体〕突发事件;精英阶层 自杀高危人群;三、高校一般性〔个体〕突发事件;;;;;;华南农业大学通报 第一起：男，理学05统计专业，汕头人，事发点东区实验楼；原因：7门课3科重修一科缺考，要求退学，校已经做过大量工作，但是家长不允。本来打算打工一年再读书，学校保存学籍，可是警察在他的日记中发现他有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他的自杀倾向。公安部门调查后确定自杀。　　　　 第二起：女，教工，未婚，事发点：教3；父为退休干部，05年去世。农学院农场工人，文化水平低。机制改革时辞退，但带全额薪金待岗，对学校推荐的工作不满意，据说精神有点问题。死前已立下遗嘱，遗书。公安部门调查后确定自杀。 第三起：女，资环3年纪研究生，江西人。家境好、条件好。论文工作、研究任务压力以及相恋6年男人不受家庭认可，公务员考试成绩不理想。而且附近同学对其倾向有一定了解，但是她说自己可以调整，不希望通报学校，以致造成无可挽回的结局。 第四起：女，林学院园林3年纪研究生，深圳。家境很好。而且公务员考试优秀。具体原因调查中。但是事发前日有和妈妈打了很久 ，并且她的男友曾于前晚来校探望过她。;海南大学2004—2006学生意外事故相关情况汇总;;;;;;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件; 学生如何排解苦闷，减轻压力 ;如果感到寂寞， 那就结婚吧！;;;;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件; ;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;三、高校一般性〔个体〕突发事件;四、高校群体性突发事件;;;;;;;;;四、高校群体性突发事件 ;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;四、高校群体性突发事件;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;〔1〕“依法治校〞成为高校学生管理的根本准那么 〔2〕重视学生的权利主体地位，明确规定学生的权利与义务 〔3〕强调高校学生管理应践行正当程序原那么 〔4〕进一步加大政府职能转变力度，扩大了高校依法办学的自主权 〔5〕针对当前高校学生管理的突出问题强化了相关管理 〔6〕表达与时俱进的时代精神，适应社会开展的客观需要 ;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;五、高校学生管理法治化;谢 谢！高校突发事件的应急处置——兼谈大学生辅导与学生管理法治化;思 考 与 讨 论 单 元;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;;;;;;;;;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;一、问题的提出与背景;二、概念理解;二、概念理解;二、概念理解;三、高校一般性〔个体〕突发事件;精英阶层 自杀高危人群;三、高校一般性〔个体〕突发事件;;;;;;华南农业大学通报 第一起：男，理学05统计专业，汕头人，事发点东区实验楼；原因：7门课3科重修一科缺考，要求退学，校已经做过大量工作，但是家长不允。本来打算打工一年再读书，学校保存学籍，可是警察在他的日记中发现他有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他的自杀倾向。公安部门调查后确定自杀。　　　　 第二起：女，教工，未婚，事发点：教3；父为退休