《支撑跳跃横箱分腿腾越》教案.docxVIP

名师精编 优秀教案 《支撑跳跃——横箱分腿腾越》教案 材料来源：七年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012 年版内容来源：七年级《体育与健康（下期）》第四单元 主 题：体操支撑跳跃 课 时：共 5 课时，第 3 课时授课对象：七年级男生 设 计 者：朱煦/郑州市教育局教学研究室 目标确定的依据 课程标准相关要求 能够克服心理恐惧，初步掌握支撑跳跃——横箱分腿腾越的技术要领，学会帮助与保护， 增强安全运动意识和能力，发展体能和健身能力。 教材分析 支撑跳跃是利用手撑推器械后，空中展现不同身体姿态并腾越一定高度的运动。支撑跳跃中的横箱分腿腾越是一项传统的男生技能，具有一定的危险性，不过体操单元对学生是一种挑战，往往可以激发学生学习的欲望，学习的兴趣会更高。学生在小学阶段已经学习了山羊分腿腾越，其技术特点和横箱分腿腾越有相通之处，在此基础之上相信学生能较快掌握该技术。 学情分析 七年级的学生好奇心强，具有挑战新、难动作的欲望，也具备了学习横箱分腿腾越动作的身体条件。在学习过程中，不排除个别学生存在畏难心理，需通过教师和同伴的鼓励、帮助和保护，适当降低动作难度练习，使其体验成功的乐趣。 目标 通过语言表述知道分腿腾越连贯动作的要点；至少 85%以上初步掌握横箱分腿腾越动作技术；学会同伴之间保护帮助和自我保护，提高安全防范意识。 通过课课练练习上下肢、肩带和腰腹力量，提高身体灵敏和协