大气受热过程 【知识精讲精研】 高考地理一轮复习 （通用版）.pptxVIP

1.3.2 大气受热过程2024年高考（湘教版）一轮复习 课程标准运用示意图等,说明大气受热过程, 并解释相关现象。学科素养要求1.综合思维：①理解大气的削弱作用和保温作用;②从要素综合的角度分析影响昼夜温差大小、太阳辐射量大小及气温的高低等地理现象的成因分析及其气温对其他地理要素的影响。③综合分析逆温的成因及其影响。2.区域认知：根据区域的纬度、海陆位置等信息，分析该地和对比其他区域的气温高低、逆温成因及其影响。3.人地协调观：结合温室效应的作用原理，理解大气受热过程对人类生产、生活的影响，说明保护大气环境的重要性。4.地理实践力：结合大气对地面的保温作用和削弱作用原理解释生产、生活中的地理现象。 提取考点：1.大气受热过程原理（核心原理，重难点）2.大气受热过程原理的实际应用（重难点）3.气温的影响因素（核心原理，重难点）考情考向分析考题命题方向2023全国乙卷以珲春和辽源的最高气温时间为背景，考察下垫面、天气因素对气温的影响广东卷以往返式探空气球记录的气温变化为背景，考察大气的削弱作用2022浙江卷以我国某城市散射辐射的日变化为背景，考察影响散射的因素及散射的影响2021浙江卷以秀珍菇+光伏发电为背景，考察光伏发电板的搭建对太阳辐射的影响广东卷以黄河源地辐射逆温现象为背景，考察气温的影响因素四川卷以城市热岛效应的缓解措施为背景，考察下垫面反射率对气温的影响 1.能够在具体的区