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语文六年级上册第五单元测试
一、基础知识。(26分)
1、选择正确的读音,画“?”。(4分)
绿蔓(màn wàn) 高粱(liang liáng)
菜畦(xí qí) 嘟囔(nāng nang)
2、看拼音,写词语。(8分)
lěi xiǎn yāng zhè
苞( ) 苔( ) 插( ) 甘( )
Pù yàn fèng gē
( )布 ( )语 ( )隙 收( )
3、给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)
(1)你看那些软绵绵( )的云朵正在天空中飘浮呢。
(2)那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰( )的。
(3)几朵厚墩墩( )的云彩飘过来。
(4)这些生物活生生( )的看得见的长。
4、根据要求,完成句子练习。(4分)
(1)我的心跳得很厉害。
改比喻句:
改夸张句:
(2)仿写句子。(6分)
例:稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
长, 长, 一天一天 。
例:一块石头,几天不见,就长满苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
,几天不见,就 ; , 几天不见,就 。
二、积累运用(9分)
5、回顾课文《盼》读下面的句子,体会“我”的情感。(3分)
我的雨衣一直安安静静的躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。
快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
6、根据积累填空。(3分)
(1)北方农家的谚语说:“六月六, 。”又说:“处暑不出头,
(2) 不以能文为本。(萧统)
7、下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。(1分)(多选)
A、在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了。
B、给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了。
C、看见张奶奶过马路,主动把她扶过去。
D、好奇把收音机零件拆开,却不能还原。
8、判断正误。正确的打“?”,错误的打“x”。(2分)
(1)《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )
(2)“为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。( )
(3)写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( )
(4)课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。( )
三、阅读理解(35分)
9、课内阅读。(6分)
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
画横线的句子中“热天”指的是
“长”指的是
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