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讲台下的温度征文(2篇) 讲台下的温度征文1 升入初中后，所有的老师都换成了新的，在我的第一印象中，我们的语文老师大约四十岁左右，穿着朴素，是一个顽固保守的老头儿。转眼间，已经度过了一个春秋，我对语文老师的看法也有了彻底的改变。我不得不承认，他一点儿也不保守。 看!篮球场上的他，英姿勃勃。抢球，投篮，进了!第一次看见他打篮球，我简直不敢相信自己的眼睛。那是他吗?*时的他在课堂上斯斯文文的，一个大幅度的动作也没有，怎么也看不出他是个热爱运动的人。 他还爱好摄影，听说他对摄影很有研究，技术还不错呢!多次给我们照像，春游时，开运动时，。看到他手拿照相机，在人群里急冲冲地跑来跑去捕捉着一个个精彩的场面。有时为了一个镜头，他弓着腿，猫着腰，把相机贴在右眼上，闭着左眼，一动不动地等待着精彩的瞬间。当摄到满意的镜头后，他会微微一笑。学校宣传橱窗里的照片，大多数是他的杰作，看着那亲切动人的照片，我不得不佩服他的技术水*和艺术才能。 他也喜欢玩电脑，是我们学校玩电脑中的年龄最大的一个。经常看到他坐在电脑室里，有时打教案，有时打作业，有时做课件，他还会把同学们的优秀作文用电脑打出来，推荐给一些刊物。上学期，他用自制的课件，给我们上了一堂多媒体教学公开课，使我们大开眼界。他说，做一个语文老师就是要有多方面的知识，才能满足学生求知的要求。 上个学期，他还把头发理成了超短的*顶，惹得同学们笑破了肚皮。 他非常和蔼，几乎从不惩罚同学们。 这就是我们的语文老师，在讲台上斯斯文文，讲台下精神奕奕。 讲台下的温度征文2 教室里，最常见、最普通的，就是讲台，但是，没有人赞扬它，认为讲台的奉献是理所当然。 讲台，它朴实无华。托起的，是别人，奉献的，是自己;站在它身上讲出的，是真理，拖去的尘土，是功利。它用自己的身躯，送走一届届学生，迎来一群群孩子;它用自己的身躯，载满天下桃李。我觉的，讲台是一方沃土，今天，我们是株株幼苗，在这方沃土上茁壮成长，明天，我们是根根栋梁，撑起祖国大厦的繁荣与富强。 我们在讲台上成长，讲台用无声的教诲教导我们，我们学到的，是无私。讲台上，留下了每个同学的脚印，记录着每个学生的事迹;讲台上，飘逸着老师苦口婆心的教诲;讲台上，荡漾着同学声情色茂的歌声;讲台上，镌刻着调皮的孩子悔过的誓言;讲台上，凝聚着永远快乐的欢笑;讲台上，记录着同学们不变的友谊，讲台上。 我们每个学生，都被讲台托起了辉煌的人生，在演讲时，站在讲台上，比人高人一等，让我有了自信，有了毅力与目标。 我敬仰讲台，我赞美它，我赞美它的无私，敬仰它的无闻。