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站立式起跑教案 设计 本节课的教学理念是以《课程标准》中的“健康第一”为指导思想，结合学生实际情况而设计。本课是小学三年级的跑和游戏教学内容，通过对起跑反应的研究及练，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能。本课结合游戏方式提高学生对跑的兴趣性和积极性。 本课的教学目标包括认知目标、技能目标和情感目标。认知目标是使学生树立正确的站立式起跑的技术动作概念。技能目标是让70%的学生能按口令做出站立式起跑的正确动作，发展学生的灵敏和速度等素质。情感目标是培养学生的竞争意识、行为和勇敢、果断的精神。 本课的教材是根据《体育与健康标准》（水平二）精神，将此内容安排成2个课时，本课是本单元的第1课时。教学重点是两腿弯曲，重心下降前移。教学难点是上体前倾，脚跟提起。 本次课按开始热身部分、研究提高部分、恢复整理部分进行。开始热身部分通过慢跑、游戏激发学生的研究兴趣，使学生身体充分舒展，身体的各项机能都达到最佳的运动状态。研究提高部分首先通过教师的讲解示范，让学生了解站立式技术动作的概念及动作要领。然后通过组织原地模仿分解练、完整练，使学生掌握正确的站立式技术动作，最后通过接力游戏游戏检验学生的练成果。恢复整理部分通过简单的放松，使学生的身心得到放松。教师进行总结，对学生练情况进行讲评，表扬优秀，鼓励不足。 本课所需场地器材包括篮球场1块和贴纸若干。在教学中，可以引入游戏“剪刀石头布”来帮助学生