专练10_2021年中考语文综合性学习专练-核心素养(原卷版) .pdf

专练 10 核心素养 【易失分点解读】 为贯彻十八大以来党中央关于立德树人的要求，2014 年 3 月 30 日，教育部以教基二〔2014 〕4 号印发 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“组织研究提出各学段学生发展核心素养体 系“的任务要求。2016 年 9 月 13 日中国学生发展核心素养研究成果发布，搭建了核心素养的总体框架。提 出以“科学性”“时代性”和“民族性”为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，把学生发展核心素养分为“文 化基础“ 自主发展”“社会参与”三个方面，综合表现为“人文底蕴”“科学精神”“学会学习”“健康生活”“责任担 当”“实践创新”六大素养，具体细化为“国家认同”等十八个基本要点。 【易失分点“避雷”】 【注意事项】 1、重视积累，关注生活。有针对性的补充一些常识性内容。 2、摸清考点，针对训练。仿句仍是热点，要注重突破。补充对偶、音韵常识。 3、关注热点，自己命题。关注生活热点如十九大、工匠精神、感动中国十大人物等，对于学习基础好的学 生，应该尝试根据热点自己命题。 【对点过关训练】 一、综合性学习 1．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通 过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 _____________________________________________________________ 修改①: 。 _____________________________________________________________ 修改②: 。 2 ．为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。 下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。 （1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。 （2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。 3 ．社会主义核心价值观是一种理想信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的 结晶。你所在学校准备开展“弘扬好传统，传递正能量”的综合性学习，请你参与活动完成下面的任务。 （补写标语）传统文化是中华民族文化的精华，蕴藏着丰富的圣贤智慧。学校举办经典诗词朗诵大赛，不 仅有利于弘扬传统文化，加深大家对中华传统文化的了解，而且还能够激发同学们的学习兴趣，提升同学 们的人文素养。九（2）班计划组织一次古诗文朗读大赛，班长陈明为大赛宣传写一副标语，现已完成上联， 请你根据画线句子补充下联。 上联：读诗文传承国学 _____ 下联： （活动设计）为了让国学经典走进校园，走进课堂，请你再设计两个活动。 示例：举行国学经典朗读大赛； _____ 活动一： ； _____ 活动二： 。 （材料探究）当今国学传播呈现出新的特点，阅读下面两则材料，请将材料中所反映出的国学传播的特点 简要概括出来。 材料一：漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的，《大鱼海棠》成为中国上古神话的“说明 书”之一……点开微信公众号，网友们大开眼界，原来“高冷”的国学也可以如此趣味横生，硬邦邦的文 字变成了活生生的生活。一位在新疆支教的老师留言： “这些形式可以让学生们边看边笑，边学边思考。” 材料二：互联网上，打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜，朋友圈里，假借国学之名进行营销 的各类公众号活跃度很高。对传统文化的随意解读充斥网络，其所传播的国学知识荒腔走板；日前网上一 些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差，“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学”。 （交际运用）一天，张军拿着语文课本，对你说：“这句‘人不知而不愠，不亦君子乎’很晦涩，我 有些不明白，又读不进去，你能帮我讲解一下吗？”请你联系所学知识，给他写几句解惑和鼓励性的话。 ___________