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- 2023-09-27 发布于四川
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* * 第一课时 1、导入 2、分析环境描写 3、理解情节,体会精巧结构 第二课时 1、学生质疑、讨论、表演 2、人物形象分析 3、布置作业 导入 1、播放一段与科举有关的影片引入新课 2、教师介绍封建科举制度的有关知识 理解小说中环境描写的作用 教师先提出几个问题,然后学生带着问题朗读课文,再讨论解决疑难。 教会学生从关键的词语、句子中理解文章的内在含义,然后归纳结论的学习方法。 课文分析之一: 分析故事情节,体会小说精巧的构思 1、学生浏览课文并说出文字描写的5个片断 2、观看片段,体会“笑”的深刻含义 3、从练习四入手,引导发言,体会精巧含蓄的布局 课文分析之二: 本节采用表情朗读、品味、观看片段、讨论、发言等方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生的分析能力和语言表达能力。 1 2 3 4 5 学生质疑、表演 引导学生互相质疑、讨论艰深难懂的语句,表演“排”、“罩”等动作,可激发学生学习兴趣,提高自学能力。 课文分析之三: 人物形象分析
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