成人高考专升本教育理论模拟试卷一及参考答案.docxVIP

模拟试卷 《教育理论》 第 PAGE2 页 共 NUMPAGES2 页 教学点： 班级： 教学点： 班级： 姓名： 装订线 内不得答题 教育学部分 一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 对教育学研究对象的科学表述是（ ） 研究教育事件与教育经验，探索教育理念 研究教育方针与教育政策，制定教育法规 研究教育现象与教育问题，揭示教育规律 研究德育案例与教学案例，总结教育经验 倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是（ ） 夸美纽斯 B. 斯宾塞 C. 赫尔巴特 D. 杜威 我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有（ ） 历史性 B. 社会性 C. 个体差异性 D. 相对独立性 当前我国教育方针中明确规定的教育目的是（ ） 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 培养又红又专的社会主义建设者 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是（ ） 癸卯学制 B. 壬寅学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点？（ ） 长期性与间接性 B. 复杂性与创造性 C. 主体性与示范性 D. 连续性与广延性 7. 课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（ ） A. 课程设计和课程标准 B. 课程设计和课程评价 C. 课程标准和教材 D. 课程评价和教材 8. 课外、校外教育的主要特点是（ ） A. 自愿性、灵活性、实践性 B. 自愿性、娱乐性、实践性 C. 组织性、灵活性、创新性 D. 组织性、实践性、娱乐性 9. 为使学生理解“果实”概念，老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是（ ） A. 练习法 B. 演示法 C. 讲授法 D. 实验法 10. 通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（ ） A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 终结性评价 D. 发展性评价 11. 德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是（ ） A. 学生道德认识深与浅的矛盾 B. 学生道德认识多与少的矛盾 C. 学生道德认识正确与错误的矛盾 D. 社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾 12. 每个新入职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（ ） A. 全面了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 做好个别教育工作 D. 统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。 教育的文化功能主要表现在哪些方面？ 简述学科课程与活动课程各自的基本特点。 我国中小学德育应贯彻哪些主要原则？ 四、论述题：18小题，15分。 阅读下列案例，并回答问题。 ［案例］ 马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理”“燃烧的利与