2018年中考语文古诗文命题思路解读 .pdf

2018年中考语⽂古诗⽂命题思路解读 “ 2018北京中考《考试说明》出炉！⽂中明确指出：“阅读部分，增加古代诗歌阅读，与⽂⾔⽂阅读以古诗⽂阅读板块呈 现；增加2017年中考试卷中的默写类试题，增加古代诗歌阅读类参考样题”。可以说，在语⽂的春⾊满园中，古诗⽂阅 读⼀枝独秀强势绽放。” 冯毓萍⽼师说。 冯毓萍：中学教师，曾获市级优质课⼀等奖，市级优秀学案⼀等奖，市级青年教师⼤赛⼀等奖，教学能⼿，市优秀班主 任，省优秀班主任等称号。多年参加中考阅卷⼯作。 古诗⽂阅读包括⽂⾔⽂阅读和诗歌赏析。其中，⽂⾔⽂阅读分值在10分—18分不等。纵观近⼏年的试题，除了考查课内 ⽂⾔⽂外，还涉及课外⽂⾔⽂的阅读。笔者在⼏年的中考阅卷中发现，此题失分⽐例较⼤，多表现为识记不准确，⽂⾔ 词语积累少，不会举⼀反三，课外⽂⾔⽂读不懂……⼤多数学⽣在学习过程中，不重视⽂⾔⽂，陷⼊“⽂⾔⽂就是死记 硬背”的误区。 如何把握规律，分类整理，减少⽂⾔⽂阅读失分？下⾯对2018年中考语⽂⽂⾔⽂命题思路进⾏解读，希望对⼴⼤考⽣有 所帮助。 考点透视 结合近⼏年中考真题及近年来的⾼频考点、考情、考⽣的易错点，可以预测2018年中考⽂⾔⽂的考查⽅式有以下⼏种： 1.读准字⾳，把握朗读节奏，正确断句。 2.解释常见虚词、关键虚词的意义或⽤法。 3.语句的翻译（包含对特殊句式的考查）。 5.多⾓度探究（简要分析写作⼿法，从某⼀⾓度进⾏探究、分析、评价⽂中⼈物或事件等，结合实际谈阅读感受、观点 等。） 考点样题分析 以多⾓度探究为例，我们⼀起看看会以什么⽅式出题。 1、阅读《岳阳楼记》 杨绛先⽣曾说过：“⼈⽣最美妙的风景是内⼼的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼，⼜是承载了范仲淹等古仁⼈怎样的豁 达胸襟和政治抱负呢？（请⽤原⽂回答）。作为当代的中学⽣应该有怎样的担当？（3分） 分析：学习了《岳阳楼记》后，我们需要把握住两点： 1.古仁⼈的旷达胸襟（不以物喜，不以⼰悲）； 2.政治抱负（先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐）。 明确了这两点就不难回答第⼀问。第⼆问属于主观题，⼀定要结合⾃⾝实际来谈，忌⼤话空话。 2、阅读《出师表》6-8段。 结合选段，说说诸葛亮是⼀个怎样的⼈？（2分） 答案：忠于职守，严于律⼰，做事谨慎，知恩图报。 （每点1分，共2分） 3、阅读《曹刿论战》 选⽂第②段⽤了对⽐的⼿法，有什么作⽤？请简要回答。 分析：本题考查分析对⽐⼿法的作⽤，对⽐的⼀般作⽤是为了突出两者中的⼀⽅。本⽂是将鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远 谋”对⽐，从⽽突出曹刿的“远谋”。 这类题⽬如何解答呢？我们⼩结⼀下，有以下⼏个⽅法： 1、分析综合 ⼀般从把握⽂章重点，概括⽂章中⼼等⽅⾯考查。如筛选⽂中信息，归纳内容要点，概括中⼼思想，分析作者在⽂中的 观点态度等。 注意：⼀是要对全⽂的中⼼意思、结构线索等做到⼼中有数；⼆是对句、段的分析要统观全局，做到“词不离句，句不 离段，段不离篇”。 2.分析⽂章表现⼿法及其表达效果。 常见的表现⼿法：情景交融（如：《湖⼼亭看雪》《答谢中书书》），托物⾔志（如：《爱莲说》《马说》），借古讽 今（如：张养浩的《⼭坡⽺·潼关怀古》），妙⽤对⽐衬托（如：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》），虚实相⽣（如： 陆游的《⼗⼀⽉四⽇风⾬⼤作》），采⽤起兴（如《诗经·⼆⾸》），动静结合 （如：《⼩⽯潭记》），运⽤典故（如： 李⽩的《⾏路难》）等。 3.阅读感悟 ⼀要紧扣原⽂，⼆要结合⽣活体验联系实际。谈体会时既要⼤胆发挥，拓展联想，也应注意结合实际，有的放⽮。 中华⽂化，博⼤精深。学好⽂⾔诗⽂，是我们⾛进中国传统⽂化必不可少的⼀步。在历年的考试中，⽂⾔诗⽂的阅读从 未间断。近⽇，2018年⼜⼀重磅消息传来，《论语》纳⼊北京市⾼考经典阅读考查范围，⾜见经典古诗⽂的魅⼒。有了 初中阶段的扎实基础，才会有今后的⼀鸣惊⼈！阅读古诗⽂，可以愉悦⼼灵，丰富知识，增强⽃志。与古⼈对话，与经 典共舞，你准备好了吗？ 那么 这个寒假冯⽼师带你突破⽂⾔⽂ 你，要不要参与呢？ 寒假课 初三寒假集训课 （中考⽂⾔⽂核⼼考点突破及真题实战） * 上课时间：寒假期间每天10：30-11:30 * 授课教师：冯毓萍 * 课程说明：⽂⾔⽂阅读是中