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《位置与方向》教学设计 《位置与方向》教学设计 《位置与方向》教学设计1 学校： 板桥小学 年级： 三年级 设计者： 万小凤 课题位置与方向 案序第 10单元第1课时 学习内容教材第112页第1题。 学习目标1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。 2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。 3、会应用所学的知识解决生活中的问题。 导学案 自主预习整理位置与方向的相关知识。 1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？ 2、在画*面图时，怎样表示八个方向？ 在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？ 3、说说你的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？ 4、完成教材第112页第1题。 交流合作 1、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。 2、做一做P112页1题，让学生说说怎样想的？ （1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？ （2）她从家到健身园可以怎么走？ （3）小清到其他场所该怎样走？ （4）你还能说出哪些与位置和方向有关的问题？ 3、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题，提出来，小组共同解答。 4、你会正确判断、描述