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“双减”背景下初中道德与法治作业设计策
略
摘要“双减”政策自执行以来,对传统教学活动产生了一定的冲击,为了更好的适应“双
减”教学政策,达到立德树人的根本教学目标,在初中道德与法治课程中需要优化作业设计
策略,做好作业内容的创新与优化。教师需要从初中道德与法治教学实际出发,与初中学生
的身心发展特点相结合,精心设计作业内容,激发学生的学习积极性,提升教学效果,达到 “双
减”教学要求。本文将从初中道德与法治课程入手,对“双减”背景下的课程作业设计原则
进行总结,提出具体的作业设计
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