浙教版信息科技三年级上册全册教学课件.pptx

浙教版（2023）信息科技三年级上册2023秋如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第1课 认识在线社会浙教版 你将学习在线活动给人们生活带来的影响多种多样的在线活动形式。 新知导入 教学目标1、信息意识：学生能够主动利用各种资源获取所需信息，并将其应用于学习、工作和生活中。2、计算思维：学生能够灵活运用信息技术工具和软件，提高工作效率和创造力。3、数字化学习与创新：学生能够掌握数字化学习的基本原则和技巧，善于利用在线学习资源进行自主学习。4、信息社会责任：学生能够理解信息技术对社会、环境和人类发展的影响，积极参与社会公益活动，促进信息社会的可持续发展。 一、讨论 讨论1、实地与线上参加活动的体验有什么不同? 1、物理存在：实地参加活动意味着你身体真实地在活动现场，可以亲身感受环境、氛围和互动。而在线参加活动则是通过网络连接，在虚拟空间中进行互动。2、交流方式：实地活动可以实时面对面地与他人进行交流和互动，包括非语言沟通、肢体语言等。而线上活动通常通过文字聊天、音频或视频会议等方式进行交流，传递信息和情感的方式可能有所不同。 讨论2、你参加过哪些线上活动?1、在线学习：参加网络课程、网络研讨会、在线培训等，通过互联网学习各种知识和技能。2、远程工作：通过远程协作工具参与团队项目，与同事进行线上会议和讨论，实现远程工作和协作。3、数字娱乐：观看在线电影、剧集和视频内容，玩线上游戏，参与虚拟现实（VR）或增强现实（AR）体验等。 二、建构 建构1、信息社会中，网络的快速发展与广泛应用，拓宽了人们的生活空间，在线行为已经成为人们学习、生活和工作不可分割的一部分。 在线政务1．政务服务平台上整合了各种资源，在移动终端的应用或计算机的浏览器中登录平台进行访问，办事更高效，查询信息更快捷。 1、具有多种应用功能的智能手机、平板电脑等都是移动终端。在线政务—小知识 [[[[新知讲解在线政务—试一试1、在浏览器中打开政务服务平台，查询浙江概况，并与同学分享交流。1、政府机构：浙江省的最高行政机关是浙江省人民政府，负责省级政务管理和决策。2、经济发展：浙江省是中国经济发达的地区之一3、创新与科技：浙江省积极推动创新和科技发展，鼓励企业创新、支持科研机构和高校进行科技研究4、社会福利：浙江省注重社会保障和公共福利事业，致力于提高居民的生活质量 在线零售1．在线零售、网络购物越来越普及。在网上浏览商品，对比价格等信息，选择满意的商品，实现轻松购物。 1、浏览器有很多，如360浏览器、Microsoft Edge、Chrome浏览器等。在网上浏览信息时、需要在浏览器的“地址栏”中输入网址。在线零售—小知识 [[[[新知讲解在线零售—想一想1、别人发给你的网页链接直接打开安全吗?答案是：不安全对于不熟悉的人发来的连接我们应该保持警惕心理，在点击链接之前，请确保了解链接指向的网站或页面的内容，最好使用具有防病毒和恶意软件防护功能的最新浏览器，并保持设备和操作系统的更新。这样可以减少由于点击恶意链接而受到威胁的风险。 远程医疗1．在线上可以预约医生，也可以查看检验报告、咨询用药注意事项，还可以远程诊疗等。随着技术的发展，远程医疗涉及范围越来越广 [[[[新知讲解远程医疗—想一想1、在线活动场景还有哪些，解决了什么问题?1、虚拟旅游：参观名胜古迹、博物馆和画廊，探索世界各地的文化和艺术品，通过虚拟导览体验旅行的乐趣2、在线音乐和演出：观看在线音乐会、音乐节、艺术家直播演出等，享受音乐和表演的魅力3、社交媒体互动：使用社交媒体平台如Facebook、Instagram、微信等与朋友、家人和其他人互动、分享信息和照片。 3、拓展延伸 拓展延伸1、请讨论：在线社会在学习中有哪些帮助?1、共享知识和资源：在线社交平台为学生和教育者提供了一个共享知识和资源的平台2、学习合作和协作：在线社交促进了学习合作和协作3、提供个性化学习机会：在线社交还为学生提供了个性化学习的机会。 拓展延伸2、请讨论：我们要如何更好的运用在线社会资源?1、加入相关社群和学习平台：寻找与自己所学领域或兴趣相关的在线社群、学习平台或论坛2、积极参与讨论和互动：在社交平台上积极参与讨论和互动3、注意信息质量和安全：在使用在线社交资源时，要注意信息的质量和来源。 4、练习 练习1、在家与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化1、购物：在线社交为购物提供了极大的便利和选择。2、信息查询：在线社交使信息查询变得更加快捷和便利。总结：在线社交对购物、信息查询等生活方式产生了巨大影响。它为消费者提供了更多选择、便利和信息透明度，同时也给品牌和商家提供了更广阔的市场和与消费者互动的机会 课堂总结 通过学习认识