2010版普通高等学校本科专业目录修订一稿.pdf

附件1： 普通高等学校本科专业目录（修订一稿）普通高等学校本科专业目录（修订一稿） 一、修订说明 （一）本科专业目录修订工作的指导思想、目标与基本（一）本科专业目录修订工作的指导思想、目标与基本 原则 本科专业目录修订工作的指导思想是，以科学发展观为 指导，全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、 面向未来。全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲 要，立足我国国情，把握国家发展的历史方位和高等教育发 展的阶段性特征，遵循教育规律和人才成长规律，使本科专 业目录更加适应经济社会发展需要。 本科专业目录修订工作的目标是，适应我国经济社会发 展和高等教育改革发展需要，研究制定更加有利于提高人才 培养质量，有利于优化学科专业结构，有利于促进高校合理 定位、办出特色、办出水平的指导性和开放性本科专业目录。 本科专业目录修订工作的基本原则是，遵循科学规范、本科专业目录修订工作的基本原则是，遵循科学规范、 主动适应、继承发展的原则。专业目录修订应保证专业的划 分符合人才培养规律和学科发展逻辑，做到科学、系统和规 范；应具有前瞻性，主动适应经济、社会、文化和教育发展 需求，合理确定人才培养口径，为新兴学科发展留有空间； 应体现延续性，尊重历史，有所创新。保留符合规律的、成 熟的、社会需求较大的既有专业。同时，要根据国家发展、 科技进步、市场需求、教育国际交流合作的要求进行调整。 3 （二）修订工作过程（二）修订工作过程 2010 年 3 月，我部发出关于征求本科专业目录修订工 作意见和建议的通知，征求各地教育行政部门、国务院有关 部门（单位）教育司（局）、教学指导委员会的意见和建议， 正式启动了本科专业目录修订工作。到2010 年6月底，有 19个地方教育行政部门、4个国务院有关部门（单位）、32 个教学指导委员会反馈回了300 多条意见和建议。 2010 年 9 月，我部召开了“本科专业目录修订工作专 家会议”，成立了 12个本科专业目录修订工作学科组和 1个 综合组，并就专业目录修订的前期调研成果、专业目录国际 比较研究成果以及下一步修订工作进行了研讨。 2010 年9月至 12月，各学科组深入开展调研工作，通 过开展专题研究、召开研讨会或论证会、组织问卷调查等多 种方式，广泛听取了 200 多所高校（单位）、近千名各方面 专家的意见和建议，形成了各学科门类的专业目录修订方 案。 2010 年12月，我部印发了 《教育部关于进行普通高等 学校本科专业目录修订工作的通知》（教高〔2010 〕11号）， 明确了本科专业目录修订的指导思想、基本原则、工作任务 和要求等，对做好修订工作进行了全面部署。 2010 年12月至2011 年3月，本科专业目录修订工作 综合组对 12个学科组的修订方案进行了整理、归纳、分类， 提出了汇总方案并反馈给学科组再次征求意见。我部对修订 工作中的重大问题召开多次了专题研讨会。经反复论证，综 4 附件1： 普通高等学校本科专业目录（修订一稿）普通高等学校本科专业目录（修订一稿） 一、修订说明 （一）本科专业目录修订工作的指导思想、目标与基本（一）本科专业目录修订工作的指导思想、目标与基本 原则 本科专业目录修订工作的指导思想是，以科学发展观为 指导，全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、 面向未来。全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲 要，立足我国国情，把握国家发展的历史方位和高等教育发 展的阶段性特征，遵循教育规律和人才成长规律，使本科专 业目录更加适应经济社会发展需要。 本科专业目录修订工作的目标是，适应我国经济社会发 展和高等教育改革发展需要，研究制定更加有利于提高人才 培养质量，有利于优化学科专业结构，有利于促进高校合理 定位、办出特色、办出水平的指导性和开放性本科专业目录。 本科专业目录修订工作的基本原则是，遵循科学规范、本科专业目录修订工作的基本原则是，遵循科学规范、 主动适应、继承发展的原则。专业目录修订应保证专业的划 分符合人才培养规律和学科发