(物理 王笑君) 评卷总结.docVIP

2010年广东高考物理评卷总结和2011年复习建议 命题指导思想 选择题9题共46分，非选择题3题共54分，满分100分。 以中等难度为主，有合理的区分度和信度 非选平均分：29（总平均66） 34题：12.5， 35题：10.6， 36题：6.2 标准差：5.24 34题：3.32， 35题：6.74， 36题：5.66 零分比例 34题：0.4%， 35题：18%， 36题：30.7% 满分比例 34题：9.3%， 35题：24.8%， 36题：4.2% （1）突出基础，注重主干 力学和电学两部分内容比例达86%左右。 选择题比以往有更多数量的基础题、常规题和典型题。 (２)强调能力，体现选拔 （３）重视动手，突出实践性 实验题依然注重操作过程，追求 “只有动手做过才能得高分”的目标。理论计算渗透于实验中。 （４）贴近生活，体现时代性 答题情况： 实际难度及题量适中，充分的思考时间 评卷情况：常见情景熟悉；严谨与规范性存在不少问题，例如缺乏必要的前提，单位、符号不规范，缺乏实际操作经验。 典型错误 1．缺少必要的前提 36题 ＝ ﹙物理意义清楚，无需解释﹚ ＝ ﹙需要解释﹚ T＝ ﹙需要解释﹚ 由＝＋（R-）2 导出 R=d 35题 ① ② 所有公式只列出G，不明确G= mBg 或直接写： 2．不必要的错误 由动量守恒得 (公式中的符号表达更应重视) 3．不重复扣分问题 ， = 只有数值计算错才不重复扣分 4．单位问题 (s) (m/s) 5．符号使用问题 必须用题目中给定的符号或明确界定自行使用的符号 例：35题中 已知重力加速度为g，自行取g=9.8m/s2或g=10m/s2 写为 第二问A、B两物体速度符号混乱 36题中 写为 (理解为任意角度) 6．实验题 连线：接在“+”“-”极上，电阻箱旋钮上，导线上 有效数字错；数字或字母书写不规范 文字表述：“小”写为“小于”、“少”、“减少” 7．答题位置问题 把第（2）问的内容写到第（1）问的位置上 8．审题不细 如36题已明确盘转动一周，但仍然有 三．高三复习建议： 1．基于物理学史（问题背景）的高三复习课 2．回归基础，重视教材中完整探究 3．在实验室中做高考真题 4．非正式场合中发散思维物理图象 5．正式场合中要在真正理解物理意义的基础上强调严谨性与表述规范性 6．教学中不要太在意讲了几遍，而应该更重视“怎么讲”和“什么时机讲” 7．尽快完成X科到综合的转变 8．基于模型的题海留待学生自愿？ 物理学是对宇宙中最根本规律的一种描述，其描述语言更多地使用了数学语言而不是文字语言。牛顿《自然哲学的数学原理》给我们最大的启示是：讨论任何问题之前，都必须对所讨论的问题做出明确的概念界定。