部编版四年级语文复习资料 .pdf

第一单元 1. 《观潮》 《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象，写出 了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2. 《走月亮》 《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的 月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。 3. 《现代诗二首》 《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达了作者 (对大自然的热 爱)之情。 《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行动景象)巧 妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。 4. 《繁星》 《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁 星的情景，抒发 “我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。 第二单元 1 5. 《一个豆荚里的五粒豆》 《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆的(长大)和小女孩的身 体的(好转) ，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。 6. 《蝙蝠和雷达》 《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行) 的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生 活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。 7. 《呼风唤雨的世纪》 《呼风唤雨的世纪》讲述了(20 世纪 100 年间科学技术的发展历程) ，作者用(对比)的手法， 展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景 ，激发了我们热爱科学的 情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 8. 《蝴蝶的家》 《蝴蝶的家》通过 “我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶 (担心)的事，告诉我们要(关心 弱小) ，帮助需要帮助的小动物。 第三单元 9. 《古诗三首》 2 《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗 人(对大自然美景的喜爱) ，表达了诗人(愉悦)的心情。 《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态) 的景象，于写景中寄寓哲理。 《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，通过梅雪争春，突出了(雪花洁白、梅花馨香)的特 点，告诉我们(任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处)的道理。 10. 《爬山虎的脚》 《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方) ，(爬山虎的叶子和脚的形状和特点) ，以 及(它是如何一步一步往上爬的)。作者细致的描述 ，使我们产生了探究的愿望 ，激起我们(留心 观察周围事物)的强烈兴趣。 11. 《蟋蟀的住宅》 《蟋蟀的住宅》围绕 “蟋蟀的住宅”这个新奇的题 目展开 ，通过描写(蟋蟀洞穴的特点)及(蟋 蟀建筑住宅的才能) ，表现了作者对(蟋蟀劳动成果)的极大赞赏。 第四单元 12. 《盘古开天地》 《盘古开天地》讲述了(名叫盘古的巨人开天地)的故事。作者用神奇的想象、生动准确的 语言塑造了(盘古雄伟、高大的形象) ，赞美了(他为开天地而勇于献身的精神)。 3 13. 《精卫填海》 《精卫填海》记叙了炎帝的女儿溺