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2023 年汽车维修实训心得体会 4 篇 汽车维修实训心得体会 1 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉 悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养 成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，从 9 月份开 始，汽车专业部教师带领学生在我校博友汽修厂展开了为期近半年的实习工作， 现将实习情况及效果总结如下： 一、明确实习目的： 阶段实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完 整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学 成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过 综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学，改革教学内容与方法提供 实践依据。 1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远 不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年 来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂， 目的就在于让学生通过 亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽 修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析 解决实际问题的工作能力。 2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要 的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的 知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、对学生实行顶岗实习管理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人 员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己， 要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的 各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自 身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体 的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时， 也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的 基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工 厂，增强适应能力。 3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择” （指定、 自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深 入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走 向企业奠定坚实的基础。 4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理 念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。 汽车维修实训心得体会 2 在本学期的第七周至第十周的顶岗实习中我不但学习了汽车的各种相关技 术（主要有汽车的美容、汽车的钣金、汽车的喷漆和汽车机修四个方面），还学 会怎样与他人沟通，也了解了一些关于汽车维修企业的运作方面的知识。以下是 我这三周实习中的总结： 一．汽车维修企业的管理 要运用科学的管理，传统的“胡萝卜加大棒”管理模式已经过时了，我们要 用现代现代管理模式来进行管理。现代管理要把制度管理和文化管理结合起来， 重视人地作用，要做到以人为本。现代企业的经营观念主要有： （1） 战略观念 全面系统地看问题，要有全局、面向企业未来的发展观点。 （2） 市场观念 要了解市场，确定对策去占有市场，赢得市场。 （3） 用户观念 企业要树立一切为了用户的观念，全心全意为用户服务。 （4） 效益观念 关键在于，对外如何赢得市场，如何多完成任务；对内如 何降低成本。 （5） 竞争观念 要通过竞争去获得市场，要做到“质量以优取胜，价格以 廉取胜，服务以好取胜”。 （6） 时间观念 把握好决策的时机，努力缩短生产周期，坚持效率观念。 （7） 变革观念 企业要保持对外部环境的适应性，事前有预测，环境变化 时有对策。 二、与人沟通 与人沟通，这是我们日常生活工作中非常重要的一个基本能力，我们要学会 善于与人沟通。在实习的过程中我们主动地与维修厂的员工进行交流，不懂就问， 有时也会聊一些生活上的小事，使我们在这三周里相处得很好，厂里员工也很乐 意把他们的经验告诉我们，让我们学到不少