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五年级语文下第五单元句子过关专题卷
一、选择题。
1.下列句子没有歧义的一句是（ ）
A.我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。
B.我正在教室里上课。
C.我要借小杰两本书。
D.小明、小刚是两个学校的学生。
2.下列对句子中描写人物的方法判断有误的一项是（ ）
A.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）
B.如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？ （心理描
写）
C.他脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬
起来了。（动作描写）
D.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）
3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，
三，四……”
D.诸葛亮在 “诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B.我们要增强克服困难的信心和方法。
C.我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5.下列句子中，描写人物的方法和其他三句不同的是( )
A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。
B.严监生把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
C.他忐忑不安，生怕自己做过的事被别人知道了。
D.他的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地扭过去。
二、选择下列句子运用的描写人物的方法。（填序号）
A.动作描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.语言描写
（1）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，
肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，
脖子可是几乎与头一边儿粗。 （ ）
（2）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （ ）
（3）他牙齿咬得咯咯作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一
头被激怒的狮子。 （ ）
（4）“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小胖墩儿说。 （ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词。
1.( )惦记着灯盏里的两茎灯草，( )严监生一直没有咽气。
2.( )刷子李穿一身黑，刷完墙身上 ( )看不到一个白点。
3.他已经很大很高，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，
( ) 已经像个成人了。
四、按要求写句子。
1.妈妈和小动物们在我的鸟窝里津津有味地吃巧克力。 (缩句)
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2.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的。(给句子换种说法，意思不变)
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3.补全句子。
看着 ( )的星空，穿越茫茫宇宙，我要飞到那个( )的地方。
4.改成“被”字句。
小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
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5.大家都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。 (修改病句)
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