对外汉语教案.docVIP

课程题目：快乐汉语《第八课 我要苹果，你呢?》 授课教师：刘清2011年6月西南大学派出 电话0831877035 Email ：april.1987@163.com 任教：nakhon nayok Armed Forced Academies Preparatory School 教学对象：高中学生汉语水平初级 课时安排：一课时（60分钟） 教学教具：生词卡片，自制卡通图片面包牛奶等，塑料水果模型，PPT课件 教学目标：能够准确掌握生词的发音和意思 理解对话，能够看图做对话 掌握句式：你要_名词_吗? 我要_名词__，你呢？ 教学重点：理解“要”的含义 会用短句“你呢？”询问对方意见 教学难点：区别用“吗”的疑问句和用“呢”的疑问句，能正确使用 教学内容： 热身/课前复习 一起唱水果歌曲《啦啦歌》，调动学生气氛，复习以前学过的水果的词语，榴莲，木瓜，菠萝，香蕉，芒果等 展示PPT的动画以及教师自己准备的面包，牛奶，茶等卡片，引导学生会用之前学过的：“你吃什么？我吃____。”“你喝什么？我喝_____”句型，加以复习巩固。 对于表现突出的学生给以小贴画作为奖励。 引入新课 通过对之前句型的练习，教师在询问每一个学生时候，注意使用上“你呢？”让学生接触，明白这个句子的大概意思。 简单用英语和汉语谈论他们渴的时候和饿的时候会需要什么，目的是引入本课的情境。 讲授新课 学习生词，领读并纠正发音。通过录像（单词8）展示，并引导学生跟读。可以解释“果”的意思，在本课组成：水果，苹果，果汁。运用英语和实物模型展示出来各种单词的意思。 教师领读，学生跟读，学生轮读一个一个读，纠正发音。发音较好学生带读，学生齐读。教师可以根据英文提示来要求学生说出汉语。 通过游戏星星闪（详见PPT），快速出现一个生词，然后消失，要求学生重复出来，来复习检查生词认识的效果。（生词去掉拼音） 学习新句型 ：我要_____，你呢？展示录像句子8 老师在黑板上加以展示不同图片，均是以前学过的水果或者食品饮料名称，组织学生进行替换练习。 进行“开火车”的游戏，每个小组的学生都要说我要什么，并且重复之前一个学生，他要什么，然后询问下一个学生，你呢？不断循环。 模板：我要_____。他要_____。你呢？ 确认学生基本理解单词和句子之后，播放课文录音，并且在播放之前用英语提出两个问题（问题详见PPT），在对话结束后进行提问。此目的是为了锻炼学生的听力，并且熟悉对话的模式，防止死板的单词和句子教学。 订正学生问题答案，引导学生用完整的句子回答出来问题。教师领读对话，并且用英语进行相应的解释。 带领学生齐读对话。并邀请发音较好的学生运用对话进行模仿秀。 展示PPT中的图片，不同的场景，进行对话的替换练习。 场景一 水果店 让学生扮演老板和顾客，模拟实际场景对话。 场景二 饭店 让学生扮演服务员和顾客，模拟实际场景对话。 总结 总结课堂中的重点句型，带有“吗”和“呢”的疑问句式 你要______吗？ 和 你呢？ 检查学生掌握情况。齐读一遍对话。重复容易出错的发音，比如“果”。 布置作业 要求学生完成对话的背诵 完成书后练习4,5 说明：由于本课有快乐汉语相应的教学录像，所以本课中出现的单词句子以及课文，都不在教案中赘述，没有出现，可以通过视频展示。