五年级下册分数的意义练习及答案 .pdfVIP

分数的意义和性质 知识点一：分数的意义 1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫 做分数。 2.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。 3.分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。 被除数 a 被除数÷除数 = 用字母表示：a÷b= （b≠0）。 b 除数 4.分数未带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的 数量。 例 1 ：填空： （1）0.9 表示（ 十 ）分之（ 九 ）。 （2）0.07 表示（ 百 ）分之（ 七 ）。 （3）0.013 表示（ 千 ）分之（ 13 ）。 （4）4.27 表示（ 四 ）又（ 百 ）分之（ 二十七 ）。 5 例 2 ： 米表示 （ ）， 8 还可以表示（ ）。 知识点二：真分数和假分数 1.真分数和假分数： ① 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于 1。 ② 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于 1 或等 于 1。 ③ 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。 2.假分数与带分数的互化： ① 把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分 子，分母不变。 ② 把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。 例 3 ：将下列分数分类 1 3 8 13 24 20 37 55 2 5 8 14 6 19 15 89 1 3 8 13 55 24 20 37 真分数： 、 、 、 、 假分数： 、 、 2 5 8 14 89 6 19 15 知识点三：分数的基本性质 1. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数 的大小不变，这叫做分数的基本性质。 16 2 16 2 例 4 ： 是（ 4 ）个 。答： ÷ =4 ，所以是 4 个。 30 15 30 15 例 5 ：一班有男生 20 人，比女生少 5 人，男、女生人数各占全班人数的几分之 几？ 答：女生： 20+5=25 （人） 全班：20+25=45 （人） 4 男生占全班： 20÷45= 9 5 女生占全班：25÷45= 9 课堂检测 一、填空。 （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40 平方分