形式逻辑第五版课件.pptx

第一章 形式逻辑的对象和意义 一、词源■ “逻辑”： 英文logic一词的音译， 导源于希腊文logos ( /wiki/%25CE%25BB%25CF%258C%25CE%25B3%25CE%25BF%25CF%2582λ?γο?， 逻各斯) ， 原义指思想、理 性、语词、规律等。 二、“逻辑”的多重含义■ 客观事物发展变化的规律性【例1】“中国革命的逻辑”、“事物的逻辑”■ 思维发展的规律性【例2】“作出合乎逻辑的结论”、“文章的逻辑性很强”■ 某种特殊的理论、观点或看问题的方法 【例3】“这是地地道道的强盗逻辑 。 ”■ 研究正确思维的形式和规律的科学【例4】“中学生要学点逻辑”、“形式逻辑”、“辩证逻辑”第一节 形式逻辑的对象和性质 一、形式逻辑的对象■ 形式逻辑 ——传统逻辑——现代逻辑 (数理逻辑)■ 本课程主要介绍传统逻辑的基本知识， 即人们通常所说的 普通逻辑。■ 形式逻辑首先是研究思维的形式及规律的科学。思维、思维形式与逻辑形式■ 思维： 人脑对客观世界间接的概括的反映过程， 借助于 语言来实现 。任何思维都是内容和形式的统一。■ 逻辑撇开思维的具体内容研究思维形式：——概念： 通过反映对象的特性或本质来反映对象的思维形式 ——判断： 对思维对象有所肯定或否定的思维形式——推理： 从一个或几个命题 (称作前提) 出发推出另一个命题 (称作结论) 的思维形式思维、思维形式与逻辑形式■ 逻辑学从形式结构的角度来研究思维形式。■ 思维形式的结构 (即思维的逻辑形式)——思维形式各个组成要素之间一定的联系方式， 即内容各不相同的具体思维形式中最一般、最共同的东西。——常见的逻辑形式有命题形式和推理形式。命题形式【例1】所有金属是导体。【例2】所有商品是劳动产品。【例3】所有正义的事业是一定要胜利的。◆ 主项 (反映被断定对象的概念)◆ 谓项 (反映被断定对象所具有的某种属性的概念)◆ 量项 ( “所有”)◆ 联项 (系词“是”)■ 用符号S表示主项， 用P表示谓项 。这就是一种常用 命题形式： 所有S是P (全称肯定的直言命题形式SAP) 。推理形式【例1】所有金属是导体铝是金属所以， 铝是导体【例2】所有正义的事业都是一定要胜利的社会主义事业是正义的事业 所以， 社会主义事业是一定要胜利的◆ 三个不同词项 (大项， 小项， 中项) 两两组合形成的三个命题构成 。用P， S， M表示该推理中三个不同的词项， 这两个推理 共同的形式结构可以表示为：所有M是P所有S是M所以， 所有S是P◆ 这是最常见的一种推理形式： 三段论推理 (第一格AAA式) 。逻辑变项与逻辑常项■ 任何一种逻辑形式都包含两个组成部分： 逻辑常项和变项。■ 逻辑常项： 如公式“所有 S是P”中的“所有…是…”——逻辑形式中的不变部分， 无论其中S与P代之以任何具体内容 (概念) ， 该形式都保持不变；——区分各种不同种类的逻辑形式 (如各种不同的命题形式) 唯一根据。■ 逻辑变项： 如公式“所有S是P”中的“S”和“P”——逻辑形式中的可变部分， 即在逻辑形式中可以表示任 一具体内容的部分， 可以用任何具体内容去代换， 不会 改变原有的逻辑形式。■ 就研究对象而言， 形式逻辑是研究思维的形式及其规律的一 门科学。 二、形式逻辑的性质■规范性： 被喻为“思维的语法”， 提供思维需要遵守的 逻辑规律和规则。■工具性： 研究思维形式 (逻辑形式) 的正确性， 主要是 推理形式的有效性和合理性， 是获得正确知识的必要条 件。■全人类性： 揭示的逻辑规律和规则没有国家、 民族、阶 级的限制和区分。三、 形式逻辑同数理逻辑、辩证逻辑的关系■ 数理逻辑： 现代的形式逻辑,它是从传统的形式逻 辑中发展、演化出来的一 门新兴的科学。■ 辩证逻辑： 马克思主义哲学唯物辩证法的逻辑职能 。 同形式逻辑相比,它“包含着更广的世界观的萌芽”。第二节 学习形式逻辑的意义和方法 一、学习形式逻辑的意义■工具意义：? 为人们获得新的间接知识、探求新知识提供必要的逻辑工具? 有助于人们准确表达和严密论证思想? 有助于反驳谬误、揭露诡辩? 学习逻辑学的其他分支、进行诸多科学研究的前提和基础■个人意义： 有助于个人理性思维能力的提高， 逻辑论证力量 的增强■社会意义： 有助于全民族理论思维水平的提高 二、学习形式逻辑的方法■ 充分认识学习形式逻辑的重要意义， 明确目的， 提高积极 性。■ 坚持理论联系实际， 把逻辑知识的学习同它们在思维实际 中的运用、 同自己的逻辑思维训练有机结合起来。第二章 概念第一节 概念的概述 一、什么是概念■ 概念是通过反映对象的特性或本质来反映对象的一种思维形式。——概念是思维形式最基本的组成单位， 是构成命题、推理 的要素。——概念总是反映一个或者一类