《蒲柳人家》课件.pptxVIP

蒲柳人家;刘绍棠（1936～1997） 当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。;1979年平反后发表大量作品：;刘绍棠的创作风格;《蒲柳人家》;正确朗读下列词语;戏谑xuè墙垣yuán;词语积累 妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。 老生儿：高龄父母所生的儿子。到了儿：到最后，最终。 一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。 勒令：用命令的方式强制人做事 。荣膺：光荣地获得。 不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。 如坐针毡：形容心声不宁 芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。;听朗读整体感知;何满子 何满子的奶奶－－丈青大娘何满子的爷爷－－何大学问 文章通过对人物的肖像、语言、动作的描写来刻画人物形象;1.还涉及到哪几个人物？;文章分为两部分，分别写什么？;何满子在文章中起什么作用？;“一交立夏就光屁股”， 对此有同学说：真不文明！你的意见是—— 老师意见：真实地写出了那个时代农村小朋友的特点，极富乡土特色和生活气息。;何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘 你知道“一丈青”出自何处吗？ 是《水浒传》中扈三娘的外号。 至于有什么含义，请看《水浒传》：;何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？;写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？ 旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。 这和她“一丈青”的外号是一致的。;你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点？;续：;个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样是行家。性格更是爱憎分明，提得起放得 下。因为年轻纤夫的无理，她可以大打出手，几个年 轻纤夫合起来都不是她的对手；为了可怜的童养媳望 日莲，她不惜跳过篱笆，救出这个可怜儿，后来干脆 认为闺女，当起了名副其实的保护神。正因为她这种 泼辣大胆、刚直不阿的性格，乡亲们都管她叫“一丈青大娘”，把她与《水浒》中武艺高强的著名女???一丈青扈三娘相提并论。然而这样一个泼辣无比的人，也有 一个“克星”，那就是孙子何满子。何满子是她的“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶 奶也赶快搬梯子去摘”。一个口苦心甜、溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。;何大学问的相貌——;何大学问的经历——;何大学问的性格——;为什么叫“何大学问”;;参照注释了解加红色的词语及历史背景：;;课文开头写：;这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。;为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？;其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。在我国古典文学的发展史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，《三国演义》《水浒》《西游记》以及《三侠五义》《说岳全传》等都是其中的代表作。而《蒲柳人家》中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事，想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”的义举。可以说，刘绍棠以一种平凡中的传奇的形式，赋予了这一民族传统以新的生命力，内在地暗合了民族的审美习惯，为民族传统的继承和发扬作出了独特的贡献。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。在结构上，《水浒》先讲述单个人物的故事，然后聚义梁山，共图大业。而本文的结构也正得其神韵，前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一起。 再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。;本文的语言有什么特点？;１.日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！ ２.日本帝国主义侵占我们东三省了！ 你认为这两种说法哪个更好？;活灵活现的民间口语与俗语：;活灵活现的民间口语与俗语2：;文中也有一些书面色彩很浓的句子：;何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。这样的句子有什么特点？ 文中还有这样的句子吗？;讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子：;《水浒传》中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。;现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢？后文写的是什么事？