《中国人民站起来了》同步练习检测卷(含答案).docxVIP

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《中国人民站起来了》检测卷 一、论述类文本阅读 阅读下面的文章,回答各题。 没有文化的文化是可怕的 韩美林① 其实我也没有什么文化,我只是个初中才上了三个月的人,所以今天来讲文化,我直出汗。让我来讲文化,讲这么一个重要的事,我觉得自己还挺勇敢的,有什么就讲什么吧。 21世纪的中国是一个什么形象?21世纪的中国,必须有文化,没有文化就得衰落下去。 中华民族可不是一般的民族,世界四大文明古国中,古埃及王国、古印度王国、古巴比伦王国都消失了,唯独中华民族灭不了,这就是中华民族的魅力。如果我们是一个没有文化、没有美德的民族,我们的文明能传承下来吗? 中华民族是一个抽象的概念,但实际上,它也是一个具体的形象。 我们的一位体操队员李月久,在团体比赛的第一个项目单杠中,一上场抓杠的时候,就磕掉了四颗牙齿,但他还是坚持完成了整套动作,落地时纹丝不动,9.9分,满嘴鲜血啊。我们的教练都跑过来安慰这个孩子,美国的医生过来急救。伤口刚清理了一下,第二轮双杠又开始了,一位运动员受伤,五个人少了一个,团体冠军肯定是没了,领队急得不得了。受伤的李月久不能讲话,只能用手势示意让自己上场。谁也没想到这孩子又上了双杠,动作干净、漂亮,落地时又是纹丝不动。底下的观众拼命鼓掌,鼓着鼓着掌声没了,大家都哭了,原来,看到这个孩子的脸都让血给糊住了。这是什么?这就是中华民族,这就是具体的中华民族! 这样一个1.50米的孩子,就这么带着一股冲劲上场。这时候,你看着他不再是1.50米的孩子,他就是个1.80米的铁骨铮铮的汉子,这就是中华民族的精神。 可是,让我们看看,现在我们是怎么教育孩子的? 我们大家从小学一年级就开始查字典,就是这些字典,教孩子的是什么?我来给大家念两段: “老虎,野兽名,毛黄褐色,有条纹,性凶猛,能吃人和兽类。”把人和兽类并列起来了啊。 还有一个字典里这么写:“虎,皮毛可以制成毯子和椅垫,肉可以吃,骨、血和内脏都可以入药。”就知道吃! 同志们想想,这就是我们的字典,这怎么教育孩子?它能有文化吗? 我们现在常常提到全球化,在全球化背景下,美国大片、日本动漫把孩子们整得都不认识中国漫画是什么了,都不知道中国的文化底蕴在哪里了。 这次我们设计了北京奥运会吉祥物“福娃”,有人给我提意见了,说韩美林不时尚。不时尚就是不“日本动漫”,不“美国动漫”,因为我们天天在看他们的动漫。 中国的布老虎、中国人自己的动画片、中国人自己的电影,都到哪里去了?中国的大片,怎么出洋相,怎么给外国人看,在外面还得大奖,回来还成了英雄。文化都到这个程度了,难道我们还不反思吗?今天说了很多,大家都在笑,可我觉得很沉重,我说的这些就是没有文化的现象呀! 美术界也这样。有的学生上了美术学院一年级,就留着长头发,留着小胡子,那个丑就甭提了!难怪有人说我们搞美术的,“远看像个逃难的,近看像个要饭的,再看是个捡破烂的,仔细一看是美术学院的”。 这些表面的东西并不是艺术。真正的艺术魅力是相当大的。大家都知道卡拉扬②,他双手一举起来,一头银白头发抖动,美啊,都能让人鼻子冒汗。为什么?那真是一位大家所具有的逼人的气质。 大学毕业不一定有文化,文盲也不一定没有文化,文化是一种升华的东西,绝对不是那些表面文章。 我们作为一个人生存在这个世界上,我们有思想,就应该对我们所生活的世界负点责任,没有文化是不行的! (有删改) [注]①韩美林:国家一级美术师。本文是2006年1月10日韩美林在第三届“文化讲坛”上的演讲。②卡拉扬:20世纪奥地利著名指挥家。 1.下列对文本有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( ) A.演讲者并没有引经据典地阐释“中华文化”的博大精深,而是凭借自己对中华民族文化的独特思考,结合当今的文化现象来阐明自己的观点。 B.本篇演讲运用例证法来证明观点,阐发道理,如李月久在开赛即受伤的情况下坚持比完团体赛,以及著名指挥家卡拉扬逼人的气质,等等。 C.演讲者针对当今的文化现象,发出的“21世纪的中国,必须有文化,没有文化就得衰落下去”的振臂呐喊,可谓振聋发聩。 D.演讲者举国家体操队李月久的例子,目的是用生动的事实来激发听众的爱国之情,动之以情,晓之以理,使听众产生情感上的共鸣。 2.演讲要有清晰严谨的思路,请概括本篇演讲的基本思路。 3.一个只上了三个月初中的美术大师,他的演讲却妙趣横生、魅力十足,请你结合全文谈谈他演讲成功的秘诀。 二、实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 我们的会议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各地区,各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 这种全国人民大团结之所以能够成功,是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内,英勇的世界上少有的中国人民解放军,战胜了美国援助的国民

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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