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信息技术2.0培训简报 信息技术2.0培训简报（通用9篇） 信息技术2.0培训简报1 “能力提升工程”2.0整校推进的目的是建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。我校紧密结合本校实际和发展愿景，努力组织各科组以教育教学问题为出发点，系统组织研修活动。 1、分析发展现状、确立工程实施目标 总体目标：整校推进教师信息技术应用能力提升工程2. 0项目，构建“以校为本---基于课堂实践---应用作驱动---注重融合创新---开展精准测评＂的教育信息化发展新机制，全面提升信息化管理领导力、骨干教师信息化指导能力、教师信息化教学能力，提高学校教育信息化水平，助力教育教学发展。 2、统筹规划、协调指导、强化管理 3、积极参训学习交流 4、初步成效，理论驱动实践 ①课题研究：《基于大数据的课堂教学评价及技术与方式研究》(省级课题，已结题） ②课题研究：《基于大数据的小学课堂教学评价模式研究》（市级课题，已结题） ③《“双减”与“教育信息化2.0”融合初探——以低年级语文“游学测评”活动为例》（市级课题，申报立项） ④论文发表：《漫步云端、智慧教育----惠州市中洲实验小学创建“智慧校园”构想》（校内交流，作者：黄贤军） ⑤论文发表：《“智慧校园”建设的思考与实践》（发表于省级刊物《知识窗》杂志，作者：李宏