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国家开放大学电大《应用写作》形考任务4 试题及答 案 最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务 4 试题及答案 结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述有用型文 章的特征。 答：有用型文章的特征就分别表达在以下这四个方面：(一)主旨 单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思，是的意图、主见或看法 在文章中的表达。单一，指一篇文章中只能有一个中心，要在文章中的表达。单一，指一篇文章中只能有一个中心，要 一文一 事;集中指一篇有用型文章只能有一个中心，做全文的统帅; 明确，指 文章的中心意思、的意图和主见是什么，要使读者一看便知。例如写 请示，一份请示只能请示一件事。要么请领导机关批准什么事项，要 么请领导机关答复、指示什么问题。事项必需单一、明确、全文都必 需归结到一点。 (二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容，形成支撑并 表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材 料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言;真实指材 料要符合客观状况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料 能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。比方写总结，我们必需 收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实状况，材料多 样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。 第 1 页 共 14 页 (三)结构合理、谨严、固定。材料是构成文章内容，形成支撑并 表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材 料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言;真实指材 料要符合客观状况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料 能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。比方写总结，我们必需 收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实状况，材料多 样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。 (四)语言精确，简明、平易、庄重。语言精确是指措辞造句恰当、 贴切、得体，使用大量的专业术语和行业用语，合理使用一些经核查 无误的数据，多用长句、复句;语言的简明指能用完可能少的语言材 料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然，晓 畅易懂，用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最 为重要的因素之一，多用严整的句式，严格把握用词的分寸和界限， 留意不宜使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。 总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合 理、谨严、固定，语言精确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备 的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 结合自身学习经受与体验，谈谈范文阅读对提高有用型文章写作 水平的重要性。(25 分)答：答： 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，是 前人的写作阅历之谈，道出了写作的普遍规律。观千剑而成器，通过 范文的阅读，可以潜移默化地把他人的阅历变成自己的体会，使之在 自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟识文章实 第 2 页 共 14 页 际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了 写作学问，也难以在写作中加以敏捷运用，难以使之成为活的学问。 阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文 章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写 请示的时 候，就大量阅读了相关体式的范文，明白了标题的三要素、主送机关 确实定，正文语言和格式的使用，常见的结尾语等，很快把握了这种 文体的写作规律。 结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20 分)答：一、公文也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义两种理 解。广义的公文是指党政机关，企事业单位及社会团体在公务活动中 所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主 要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理方法》列出的十三类公 文，这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体 式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的主要特点：1.法宝性；2，政策性；3，有用性；4. 时 效性；5.规范性。 三、公文的基本功用：1.公布法规，传达指示；2.反映状况，请 示工作；3，联系工作，商洽公务；4.宣扬教育；5，根据凭证