八年级物理下学期 暑假作业.pdf

一、连接电路 实验名称：如何正确连接电路 实验目的：会连接简单电路，使用电器正常工作 实验器材：电池（含电池盒）、开关、小灯泡、蜂鸣器、小电动机、导线 实验步骤： 描述现象： 实验结论： 实验结果表明，要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有 ，还要用 将他们与电池连接成 。 练习题： 电流：电荷的 。 电流的方向： 。 二、探究不同的连接方式 实验名称：探究不同的连接方式 实验器材：一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线 实验步骤：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要 想两个小灯泡都发光，可以有几种接法 实验结论： 电路 电路 练习题： 串联电路： 。 并联电路： 。 三、探究串、并联电路的连接方法 实验名称：探究串、并联电路的连接方法 实验器材： 电源、开关、灯泡、导线 实验步骤 （串联）： 在图中用画笔代替导线，将电路补充完整。 要求：用两个开关一起控制两个灯泡。 实验步骤 （并联）： 在图中用画笔代替导线，将电路补充完整。 要求：用两个开关分别控制两个灯泡。 实验结论： 在串联电路中，开关可以控制 的用电器，开关位置的改变并 不影响它对用电器的控制作用。 在并联电路中，干路开关可以控制 的用电器，支路开关只能 控制 的用电器。 四、用图形符号表示电路元件 实验名称：用图形符号表示电路元件 在方框内画出对应的元件符号 练习题： 仿照以上例子， 画出以下电路的电路图 五、通路、断路、短路 实验名称：探究通路、断路、短路的现象 实验步骤：按照以下电路图连接电路，比较开关断开与闭合时的现象。 1. 2. 3. 实验结论：人们把 的电路，即用电器能够工作的电路叫做 。 电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做 。 直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做 。电源被短路，电路 中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。 如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电 器 。 练习题： 六、电流表的使用 实验名称：练习使用电流表 实验结论： 结论：电流表两次的示数是 （相等/不相等）。 七、探究串联电路中电流的特点 实验名称：探究串联电路中电流的特点 实验名称：通过探究总结出串联电路电流的特点 实验器材：电源、小灯泡、开关、电流表、导线若干 实验步骤： 两个小灯泡串联在电路中，测量A、B 、C 各点的电流 实验结论： 串联电路中总电流与各支路电流