统计学实验报告(2).docVIP

PAGE 统计学上机操作报告 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 《统计学》上机操作报告 院 系 专 业 姓 名 学 号 指导老师 实验成绩 经济与管理学院 市场营销 xxx xxxxxxxxx xxx 实验地点 实验时间(年/月/日) 实验名称 B3--405 2011年6月2日 假设检验：双总体总体均值差、比率差、方差比值 【实验性质】 ［√］验证性 ［］综合性 ［］设计性 【实验目的】 培养学生利用EXCEL进行数据处理的能力，熟练掌握利用EXCEL对总体均值、比例、方差进行检验。掌握利用EXCEL系统处理检验理论相关的实际问题。 【实验软件】 个人电脑（人/台），EXCEL 软件 【实验要求】 掌握两个总体均值之差的检验的方法和内容。 掌握两个总体比率之差的检验的方法和内容。 掌握两个总体方差比的检验的方法和内容。 【实验内容】 两个总体均值之差的检验(用Excel进行检验) 某公司对男女职员的平均小时工资进行了调查，独立抽取了具有同类工作经验的男女职员的两个随机样本，并记录下两个样本的均值、方差等资料如右表。在显著性水平为0.05的条件下，能否认为男性职员与女性职员的平均小时工资存在显著差异？ 为检验两种方法组装产品所需时间的差异，分别对两种不同的组装方法各随机安排12个工人，每个工人组装一件产品所需的时间(分钟)下如表。假定两种方法组装产品的时间服从正态分布，但方差未知且不相等。取显著性水平0.05，能否认为方法1组装产品的平均数量明显地高于方法2？ 两个总体比率之差的检验 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法是否存在差异，分别抽取了200名男学生和200名女学生进行调查，其中的一个问题是：“你是否赞成采取上网收费的措施？”其中男学生表示赞成的比率为27%，女学生表示赞成的比率为35%。调查者认为，男学生中表示赞成的比率显著低于女学生。取显著性水平?=0.01，样本提供的证据是否支持调查者的看法？ (3)两个总体方差比的检验 一家房地产开发公司准备购进一批灯泡，公司打算在两个供货商之间选择一家购买。这两家供货商生产的灯泡平均使用寿命差别不大，价格也很相近，考虑的主要因素就是灯泡使用寿命的方差大小。如果方差相同，就选择距离较近的一家供货商进货。为此，公司管理人员对两家供货商提供的样品进行了检测，得到的数据如右表。检验两家供货商灯泡使用寿命的方差是否有显著差异 (?=0.05) 【实验步骤】 (1)两个总体均值之差的检验(用Excel进行检验) 第1步：将原始数据输入到Excel工作表格中 第2步：选择“工具”下拉菜单并选择“数据分析”选项 第3步：在“数据分析”对话框中选择 “t-检验：双样本等方差 假设” 第4步：当对话框出现后 在“变量1的区域”方框中输入第1个样本的数据区域 在“变量2的区域”方框中输入第2个样本的数据区域 在“假设平均差”方框中输入假定的总体均值之差 在“?”方框中输入给定的显著性水平(本例为0.05) 在“输出选项”选择计算结果的输出位置，然后“确定” (3)两个总体方差比的检验 (用Excel进行检验) 第1步：选择“工具”下拉菜单，并选择“数据分析”选项 第3步：在分析工具中选择“F检验－双样本方差” 第4步：当出现对话框后 在“变量1的区域”方框内键入数据区域 在“变量2的区域”方框内键入数据区域 在“?”框内键入给定的显著性水平 选择输出区域 选择“确定” 【实验小结】 实验是我们的重要一环，统计学经过对数据的分析和检验让我们很系统的了解了实际发生的一幕幕，事情发展的态势和我们对一件事情的真实了解。 此次我的上级工作任务是假设检验，经课本学习，我选择一个去总体均值的检验的例题。第一步我把书本中题目要求输入在文档中；第二步按照老师要求打开EXEL文档，并输入题中所给信息；第三步依照所学实验步骤，进行一步步操作，通过各种函数的运用求的结果；第四步按照上机结果作答，找出置信区间。 通过这个实验我发现我的很多东西都要加强，也不能什么东西都离开课本。比如很多公式不清楚，我应该好好把握每次机会不断提高，通过这次实验我也学到了很多东西！好好加油！ 【指导意见】