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体育锻炼中几种意外伤害事故产生的原因、预防与简易处理 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的基本教学理念指导教学工作。通过本课教 学，让学生了解体育锻炼中几种意外伤害事故产生的原因，并懂得如何预防，以及掌握临场的急救处理方 法。通过智力竞赛的教学组织，促进学生的相互协作、共同参与，培养学生动手动脑的能力和团队精神。 二、对象与教材: 对象为初中二年级学生，由于对象的年龄特点和心理特征，学生的安全意识较为淡薄，且好胜心较强，情 绪容易被激发，学习积极性容易被调动，因此，采用智力竞赛的组织方式对“体育锻炼中几种意外伤害事 故产生原因、预防与简易处理” 进行教学，确合学生的实际需求，同时也能培养学生的发散思维、激发想 象，起到良好的教学效果。 三、教材重、难点: 重点：意外事故的原因、预防与处理方法。 难点：处理方法的熟练运用。 四、教法与手段： 教法：讲解示范法、启发诱导法、提问作答法、智力竞赛法等，达到传授知识技能目的。 手段：主要应用多媒体课件及图片。 五、学法： 充分发挥学生在教学中的主体作用，以小组协作学习为主，通过相互间的讨论，促进学生的 参与，培养学生思考问题、解决问题的能力。 1、知识 目标：通过本课教学，让学生了解体育锻炼中几种产生意外事故的原因和如何预防， 教