原州区推进义务教育均衡发展中小学功能室建设指导意见正文终稿.docVIP

PAGE PAGE 43 原州区推进义务教育均衡发展 中小学功能室布设指导意见 为适应教育事业改革发展需要，推进义务教育均衡发展，规范中小学功能室建设与管理，提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益，制定本指导意见。 一、必设功能室 中学必设室22个： 理、化、生实验室及相应仪器室、准备室；计算机教室、多媒体教室、综合电化教室；音乐教室、舞蹈排练室、音乐器材室；美术教室（含书法教室）、美术器材室；体育器材室；卫生室、图书室、电子备课室、语音室。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、心理咨询室、历史室、地理室、生物园地、地理园地、电子阅览室等。不同规模学校必设室及建议规划设立室具体数量可参阅宁夏义务教育均衡发展督导评估用表。 小学必设室： ⑴非完全小学必设：多功能教室（兼多媒体教室）、图书室、总务仓库、传达值宿室。 ⑵ 6班规模小学必设室9个：科学教室（科学实验室）、仪器室（兼科学准备室）；图书室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、体育器材室、多功能准备室（兼电教器材）、总务仓库、传达值宿室。 ⑶ 12-24班规模小学必设室17-19个：科学教室（科学实验室）、仪器室、科学准备室；音乐教室、音乐器材室、舞蹈排练室；美术教室（含书法教室）、美术器材室；图书室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、综合电化教室、体育器材室；卫生保健室（兼心理咨询室、留守儿童之家）、总务仓库、传达值宿室。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、生物园地等。 ⑷ 36班规模以上小学必设室在12班规模必设室基础上，科学、音体美、计算机等主要功能室翻倍。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、生物园地等。 二、功能室布设内容 （一）规章制度及工作人员职责 详见附件一《宁夏中小学实验室、图书（馆）室及功能教室管理与使用办法》中的附1和附件二。 （二）功能室简介 内容包括管理员照片、管理员简介、功能室简介。要求统一写真制作张贴上墙，位置和尺寸可根据功能室墙面大小，以合适、美观、舒服为宜。 （三）实验目录及一览表 中学理化生功能室和小学科学教室要求统一写真制作分组及演示实验目录及一览表。中学可以张贴在相应功能室准备室或实验室的后黑板，小学统一在科学教室的后黑板，建议整黑板制作，要求美观、舒适。目录内容详见附件三。 （四）文化氛围布设 各功能室墙面和地面要干净整洁，在此基础上根据各功能室的功能进行文化氛围方面布设，标语性内容要体现符合功能室特点，字体及尺寸大小跟墙面比例和谐，美术美工方面要求鲜明体现功能室特点，精美、舒适。同时，各学校还应对整体校园文化建设及班级文化建设进行完善。 （五）定位卡 中学理化生和小学科学仪器室仪器柜要求统一张贴定位卡，位置统一要求在仪器柜玻璃左上角，一柜一个定位卡，纸张大小根据内容多少为32开或16开，纸张要求为暗红色或粉色卡纸。 教 学 仪 器 设 备 定 位 卡 序号 编 号 名 称 规 格 型 号 数量 存 放 位 置 （六）台账资料 财产登记册、使用记录等。根据建档要求建立。 三、工作要求 （一）功能室布设时间紧、任务重，各学校要高度重视，组织相关人员成立不同工作小组，认真研究，统一规划，明确分工，责任到人，集思广益，确保各功能室综合文化规范、有特点、上档次。各功能室布设要求在开学后两周内完成。 （二）各种上墙的制度及职责要求统一内容、统一尺寸、统一版面（因教室墙面原因可适当调整），转发教育厅功能室制度和职责15条中的，统一要求均落款为“宁夏回族自治区教育厅监制”，非转发教育厅的补充制度和职责共19条，上墙时不落款，作为参考内容，各学校结合实际进行修订后纳入学校管理制度。上墙的制度和制作制作尺寸和版面设计可参照三营中心校。 （三）本意见为指导意见，各学校可根据学校实际情况进行调整、完善。 附件一：宁夏中小学实验室、图书（馆）室及功能教室管理与使用办法； 附件二：非转发教育厅各功能室管理及使用办法； 附件三：中学理化生和小学科学实验目录 附件一： 宁夏中小学实验室、图书（馆）室 及功能教室管理与使用办法 为推进素质教育的实施，加强实践教学环节，提高教育教学质量和教育现代化的水平，自治区和地方各级政府、教育行政部门和学校不断增加投入，加快中小学实验室、图书（馆）室和艺体教室的建设，配备了大量的教学仪器设备、图书资料和器材，全区中小学校的教育装备水平有了很大的提高。为适应教育事业改革发展的需要，加强中小学校实验室、图书馆（室）、艺体教室的管理，提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 各市、县（市、区）教育行政部门和学校要充分认识中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室和教学仪器、图书资料、艺体器材在培养中小学生素质和技能、提高教育教学质量