全国优质课一等奖职业学校机械制图教师教学设计和说课大赛《认识组合体的类型及形体分析法》说课作课课件.pptxVIP

机械制图认识组合体的类型及形体分析法认识组合体的类型及形体分析法说课流程理清思路 准备教总结回顾 教后思循序渐进 具体教基于理念的思考 准备教基于教材的思考基于学情的思考认识组合体的类型及形体分析法准备教重点知识动态化教学程序任务化理论内容实训化难点知识口诀化认识组合体的类型及形体分析法 理念的思考基于 本课坚持“以学生为中心，以实践为导向”的职业教育思想，以“四化”为创建依托，采用理实一体的教学方法，体现“做中学，做中教”的教学模式。 让学生从以往抽象的学习机械制图，提升到多感官互动的学习中来。教师以各种教学手段配合学生的学习，让他们真正的成为教学的主体。一切的教学手段都是从怎样让学生能够更好接受、理解、掌握知识的角度出发。认识组合体的类型123546认识组合体的类型及形体分析法 教材的思考基于制图基本知识与技能投影基础基本体的表达与识读组合体的表达与识读零件图的表达与识读装配图的识读过程与方法情感、态度与价值观知识与技能认识组合体的类型及形体分析法目标的确定教学 1、了解组合体的概念和组合形式 ； 2、理解形体分析法； 3、掌握组合体上各表面相对位置关系及连 接处的画法。培养学生的观察能力和形体分析、视图分析能力，提高学生将空间形体用视图表达的能力。通过小组合作共同完成学习任务，培养学生合作学习、相互沟通的能力。难点重点关键点如何区分各种连接关系组合体中相邻表面连接关系的分析相切连接关系的画法认识组合体的类型及形体分析法目标的确定教学组合体表面的连接关系及形体分析知识基础：学习了制图基本知识、正投影作图基础、基本体的表达与识读，具备一定的绘制基本图样的能力。心理特点：对事物有着强烈的好奇心和求知欲，但他们也有着中职生普遍的共性，喜实践，厌理论，欠缺对问题的归纳总结能力。认识组合体的类型及形体分析法学情的思考基于学 法探究式学习、小组学习认识组合体的类型及形体分析法与学法教法教 法任务驱动法、直观演示、讲授法认识组合体的类型及形体分析法课前准备认识组合体的类型及形体分析法具体教35”20”15”5”5”创设情境导入新课探究新知 协作学习归纳总结感悟提升巩固练习形成能力课堂小结布置作业共计2课时认识组合体的类型及形体分析法 你能找出下图中的组合体都由哪些基本体构成吗？快快试试吧！导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知归纳总结巩固练习组合体课堂小结 叠加型 综合型=++ 切割型=––切割？叠加？认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法任务Ⅰ： 每组各设计3个不同类型的组合体,并用橡皮泥做出模型 。导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法任务Ⅱ： 进行讨论，画出所设计模型的三视图，满足三等关系。（尺寸可自定义） 导入新课探究新知组合体的画法基础薄弱目标不明确自制力差缺乏学习兴趣基本体的画法归纳总结要求：长对正 高平齐 宽相等巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法任务Ⅲ：成果展示说明：1、由哪几个基本体组成？2、组合体的组合形式?3、由“物”到“图”绘制三视图的思路。导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课理实相融 学做结合探究新知归纳总结组合体表面的连接关系形体分析训练巩固练习想象力、创造性课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知不共面共面归纳总结巩固练习课堂小结相切相交怎样绘制呢？难点认识组合体的类型及形体分析法导入新课｛两有：不共面、相交有交线总结两无：共面、相切★无交线探究新知归纳总结 巩固练习课堂小结难点对比法直观演示法作图步骤：1、找切点2、按三等定律作图。认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课思考:当两形体叠加时，前面共面后面不共面，主视图上相邻表面应画线吗？探究新知归纳总结巩固练习课堂小结二看看形状、类型、相对位置关系形体分析法一分分解 三合合起来想整体 认识组合体的类型及形体分析法导入新课探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法 比一比,谁更牛！导入新课以小组为单位，下发组合体竞赛试卷，进行小组竞赛活动。探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课学有所悟 练有所思探究新知归纳总结巩固练习课堂小结认识组合体的类型及形体分析法导入新课一、组合体的类型 叠加、切割、综合二、组合体表面连接关系 两有：不共面、相交 有交线 两无：共面、相切 无交线（找切点）★ 三、形体分析法一分、二看、三合作业1、习题集P33第1题